부모님이 나에게 너무 큰 기대를 하세요

부모님이 나에게 너무 큰 기대를 하세요 요즘 마음이 불안하고 집중이 잘 되지 않아요. 그렇다고 저에게 뭐 특별한 고민거리가 있는 것은 아니에요. 공부를 아주 못하는 것도 아니고, 친구관계에 어려움이 있는 것도 아니고, 경제적으로 어려운 것도 아니고... 다만 부모님께서 저에게 너무 잘 해주시고 큰 기대를 하시는게 부담스러울 따름이에요. 제가 우리 집에서 장남이걸랑요. 그래서인지 부모님이 동생보다도 저에게 유독 관심이 많아요. 저희 엄마는요, 시험 때도 아니고 평소 공부할 때에도 제가 자기 전까지는 절대로 먼저 주무시는 법이 없어요. 집안 식구들이 모두 자면 공부하는 사람도 자고 싶고, 힘도 안난다며 꼭 옆에서 지켜주세요. 제가 힘내라고 그렇게 하시는 것을 알기 때문에 짜증도 낼 수 없어요. 아버지도 제가 대학 가는 것은 당연한 일이구, 좋은 대학에 갈 수 있을거란 믿음을 확고하게 가지고 계세요. 부모님들 앞에서 조금도 나약한 모습을 보이는 것이 힘들어요. 그러면 부모님들이 실망하실 거예요. 중학교 때까지만 해도 부모님 관심이 좋았는데 지금은 부담스러워요. 저 자신한테도 자신이 없구요. 어떻게 하면 마음 편히 공부할 수 있을까요? 그러면서도 좋은 대학에 갈 수 있을까요? 도움을 주세요. 참, 저는 고1이에요. 부모님이 나에게 너무 큰 기대를 하세요   **님에게 한없는 관심과 배려를 베풀고 계신 부모님을 보면서 괜히 미안한 마음이 들고 부담스러운가 봅니다. 이렇게 고생하시는 부모님께 보답할 수 있을까, 실망을 안겨드리는 것은 아닌가 하는 불안감으로 마음이 답답하고 걱정이 되는 것으로 보이네요. 제가 보기에 **님의 이런 복잡한 심정 이면에는 두 가지 문제가 있는 것 같네요. 하나는 부모님의 관심 어린 기대나 행동이 답답하여 벗어나고 싶다는 측면이고, 다른 하나는 공부로 성공하지 못하면 부모님이 받으실 실망을 내가 감당할 수 있을까 하는 자신감 부족의 문제이지요. 먼저, 부모님의 배려 행동으로 인한 미안함 및 답답함에 대해 생각해 보도록 하겠습니다. 사실, **님 부모님처럼 밤낮으로 **님에게 신경을 쓰며 최대한의 공부환경을 만들어 주실려고 하는 것이 어떻게 가능할까 그저 놀랍기만 하네요. 하지만 부모님은 이런 것이 얼마나 **님에게 부담감을 주고 있는지 잘 모르고 계시지요. 부모님이 오랫동안 해 오신 일이기 때문에 무조건 거부하기보다는 **님이 수용 가능한 정도의 적절한 타협이 필요할 것 같네요. 이제 **님도 고 1이 되었으니 더 이상 어리다고 할 수 없지요. 부모님에게 "제 일은 스스로 알아서 할 수 있으니 믿고 지켜봐 주십시오"라는 말을 전달하고, 이에 걸맞는 믿음을 안겨 드리는 것이 좋을 듯합니다. 다음은 부모님 기대로 인한 공부불안 및 자신감의 문제입니다. 누구나 타인이 자신에게 기대를 많이 하면 불안하고, 잘 해낼 수 있을까 걱정이 되지요. 누구나 가질 수 있는 불안이지만 이런 것이 **님의 경우 그 정도가 다소 심하지 않나 하는 생각이 듭니다. 부모님의 기대나 관심이 문제가 아니라 부모님의 기대를 절대로 저버려서는 안된다는 절대적인 믿음이 **님을 힘들게 하는 것은 아닌지요? 중요한 것은 **님이 자신을 위해 성실하게 살고자 하고 최선의 노력을 했다면 그것 자체로 만족스러운 일이라는 점입니다. "이 세상 어느 부모님이나 다 그런 것이다"라고 편안히 생각하고, 그냥 내 실력대로 내 마음가는 대로 열심히 해야겠다는 마음가짐이 필요한 것이지요. **님이 행복해야 부모님도 행복한 것이랍니다. **님이 부모님 꼭두각시처럼 움직인다면 그것은 진정으로 부모님이 바라시는 것이 아닐 것입니다. **님이 최선을 다해서 열심히 살고 그 결과를 받아들인다면 부모님도 기쁘게 인정하고 축하해 주실 것이라 생각합니다. 이렇게 생각하고 베짱을 한 번 가져보십시오. 부모님의 기대를 부담스럽게 생각하지 말고 "이런 부모님을 두다니 나는 참 행복한 사람이다"라는 긍정적인 생각을 해 보는 것입니다. 부모님이 받쳐 주시는 힘이 **님이 추진하는 공부에 힘을 보태주리라 생각합니다. 중요한 것은 부모님의 기대가 아니라 **님이 얼마나 책임있게 생활하느냐 입니다. 용기를 가지십시오. 세심한 데에까지 마음 써 주시고 헌신하시는 부모님께 고맙기도 하면서 나중에 제대로 보답할 수 있을까 하는 마음 때문에 불안하고 답답해 하는 것으로 생각됩니다. 그러면서도 이렇게 고생하시는 부모님에 대해 부담스러워 하는 것 자체를 죄송스러워 하는 **님의 섬세한 마음을 엿볼 수가 있네요. 우선 제가 보기에 **님은 참 행복한 사람 같습니다. "선생님은 참 속도 모르신다"라는 생각을 할 수도 있겠으나 이는 부정할 수 없는 사실인 것 같습니다. 어느 부모나 자식을 사랑하지 않는 사람이 없겠으나 이렇게 자상하게 **님을 믿으며 힘을 주려고 하는 부모님은 그렇게 흔치 않답니다. 그러나 중요한 것은 **님 마음이니 **님이 이런 부모님 관심을 받아들일 수 있는 여유가 없는 것에 주목해야 할 것 같네요. 마음이 불안하고 집중하는 것까지 지장을 받으니 **님 마음의 부담이 얼마나 큰지 짐작이 갑니다. 여기에는 크게 두 가지의 문제가 배경이 되고 있다고 생각됩니다. 한 가지는 부모님의 관심 어린 행동 자체에 대한 부담이고, 다른 하나는 나중에 부모님께 실망을 시켜드리지 않을까 하는 막연한 불안감이 생활을 방해하고 있는 것으로 보입니다. 먼저, 부모님의 관심 어린 행동에 대한 **님의 부담감에 관한 것입니다. 우리나라 부모님의 자식에 대한 기대는 세계적인 수준이지요. 특히 장남에 대해 거는 기대는 특별해서 당사자인 개인에게나 다른 형제, 그리고 부모님들께 많은 문제를 유발하기도 한답니다. '자식의 성공이 곧 나의 성공이요, 행복이다'라는 믿음은 우리 부모님에게는 온갖 어려움을 이겨나가는 힘이 되고, 자식의 튼튼한 울타리가 되지요. 그러나 한편으로 그것이 얼마나 자식에게 부담이 되고 짐이 되는지 잘 모르기 때문에 이런 어려움과 갈등이 생기는 것이랍니다. **님과 같은 또래에는 특히 부모님으로부터 벗어나서 간섭을 덜 받으면서 독립적으로 살고 싶은 마음이 한창 들 때입니다. 따라서 이전에는 그저 고맙고 행복하게 느껴졌던 부모님의 관심이 어느 순간 부담스러워 지는 것이지요. **님이 부담으로 느끼는 것도 무리가 아니라 생각합니다. 그런만큼 부모님께 죄송스러워 하는 마음은 덜 가져도 될 듯합니다. 다만 이런 상태가 오래되는 것은 **님이 생활하는 데에 전혀 도움이 되지 않으므로 부모님의 관심을 효과적으로 활용하는 법을 배우는 것이 필요할 것 같네요. 우선 엄마에게 더 이상 밤을 같이 새운다거나 옆에 있어주지 않아도 된다는 말씀을 분명하게 전달해 보십시오. 갑자기 안하던 말을 하면 엄마가 다소 걱정하실지도 모르겠으나 다른 뜻이 있어서 그런 것이 아니고 "스스로 일을 알아서 할 수 있으니 믿고 맏기라"는 뜻이라고 말씀을 드리면 엄마도 더 이상 부담스런 관심을 보이지는 않을 것입니다. 물론 그 이후에도 **님이 이전처럼 열심히 생활한다는 결심은 분명히 있어야 하구요. 다음은 부모님이 이렇게 지원을 해주시는데 나중에 실망을 시켜드리는 것이 아닌지 걱정하는 **님 마음에 대한 것입니다. 아직 다가오지 않은 미래의 일로 불안하고 공부에 집중까지 방해를 받고 있다니 여간 안타까운 일이 아닙니다. 혹시 부모님의 기대가 문제가 아니라 그런 부모님 기대를 100% 만족시켜야 된다는 **님 기대가 문제가 아닐까요? 한 번 생각해보기 바랍니다. 앞에서 언급했듯이 부모님의 기대는 우리나라 청소년들의 가장 공통적인 문제 중의 하나입니다. 그러나 이에 대한 대처방식은 천차만별입니다. 가장 중요하게 생각할 것은 자식들에게 성공을 기대하는 것은 부모들의 공통적인 마음인데, 내가 감당할 수 있는 몫이 어느만큼인지 스스로 알아야 한다는 점입니다. 부모님의 기대를 어느정도는 존중해야 하지만 전적으로 따라야만 하는 것은 아닙니다. 부모님과 자식은 각기 개성이 다른 인격체이기 때문입니다. 부모님의 기대와 **님이 원하는 바가 일치한다면 좋겠지만 그렇지 않더라도 걱정하거나 죄책감을 가질 필요는 없습니다. **님의 행복이 곧 부모님의 행복이 아닐까요? 부모님의 원함에 반드시 일치하려고 할 필요는 없는 것이지요. 그리고 부모님 기대에 100% 만족시킬 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 다만 자신에게 주어진 일에 최선을 다하는 모습을 보여주는 것, 그것으로 부모님의 기대에 부응하는 것이지요. **님의 꿈을 위해 성실하게 노력하는 모습 그 자체가 아름다운 모습입니다. 부모님의 기대를 부담으로서 느끼기보다는 **님이 지치고 힘들 때 "이렇게 나를 믿어주는 부모님이 계시구나" 하는 생각으로 긍정적으로 전환시켜 생각해보면 어떨까요? 그런 면에서 **님은 참으로 좋은 조건에 있는 사람이랍니다. **님이 항상 그 자리에서 성실하고 최선을 다하는 모습을 보는 것, 그 자체로 부모님은 만족하실 것입니다. 그것이 마음 속 깊이 부모님이 바라시는 일일 것입니다. [서울시청소년종합상담실 손진희 선생님] - 한국청소년상담원(http://kyci.or.kr) 상담 사례 中 -

중학전반 성적을 결정하는 것은 어휘력


가끔 고2학생이 초등학교 4학년 교과서에 나오는 어휘력이 30점에 불과하고 이해력도 형편없는 경우를 본다.그렇다면 '수학 성적은 왜 향상될 수 있었을까?' 에 의문을 가졌으나 수학의 경우 수학의 특성만 이해한다면 어려운 것이 아니었다. 수학은 초등학교까지는 문장이해력이 필요하나 중학생이 되면 문장이 전무해 일정한 공식을 대입하고 계산을 하면 정답을 얻을 수 있기 때문이었다는 것이다.


그러나 성적이 낮은 아이들을 살펴보면 추측컨대 단어만 암기해도 상당한 성적이 가능하나
학년이 올라감에 따라 설명에 전문용어의 사용이 많아지면서 단어암기만으로는 한계에 부딪히지 않았나 생각된다.



<사회, 과학>점수는 왜 안 나오는 걸까?

중학교 국사 교과서 원본을 살펴보자.

삼국의 성립과 발전
신라가 한강 유역을 차지한 의미는 무엇일까?
신라는 지증왕을 거쳐 법흥왕~~~ 골품제를 정비하고 진골 귀족회의의 대표주자인 상대등~
50%이상이 한자어다.
三國의 成立과 發展
新羅가 漢江 流域을 차지한 意味는 무엇인가?
어디 그뿐인가? 중2 사회교과서를 펼쳐보자. 의화단 운동, 민중의 반외세, 침투, 관리등용, 변법자강운동, 경제적 이권~~~

아이들은 교과서를 열심히 읽는다. 교과서 내용이 소리글인 한글로 편집되어 주의하지 않고, 읽으면 문제가

없는 듯이 생각할 수도 있다. 즉 읽었으나 공부를 했다고 생각할 수 있는 것이다. 그러나 과연 용어의 의미를 알까?

내용을 이해했다고 할 수 있을까?


초,중,고 수학 교과서 용어

자연수(自然數) / 최소공배수(最小公培數) / 합동(合同) / 평균(平均) 등등

초,중,고 과학 교과서 용어

광합성 (光合成) / 분자 (分子) / 전해질 (電解質) /세포(細胞) 등등

이렇게 과학 1Q를 푸는데도 수 십개의 전문용어와 어휘를 이해한 경우에만 정답을 낼 수 있다.


그러나 우리 아이들은 어휘력 점검은 전혀 하지 않는다. 그냥 교과서가 중요하다니까 교과서를 훌훌 읽어나간다.

'제대로' 공부는 어휘암기부터 시작한다는 것이다.

또한 대개 성적을 강조할 때 의례 국어보다 영어, 수학을 강조하는 경우가 많다.
간혹 수학은 월등히 잘해도 암기과목 등 전체과목에 문제가 있는 학생이 종종 있는 반면,
국어를 95점 이상인 학생의 경우 수학은 몇 점 뒤질 수 있어도 전체 성적은 상위권을 유지한다. 왜 그럴까? 그것은 이해력이며, 결국 국어(어휘력)이 영향을 미치는 것은 아닐까?

이 분야에 전문가는 아니나 국어의 특징은 다음과 같다.

(1) 국어는 내용을 그대로 해석하지 않고 저자의 의도를 파악하기 위해 상당한 사고력과 인내심, 그리고 배경지식을 요구한다.

(2) 국어는 주로 비유법을 활용해 문장을 구성하므로 저자의 의도를 파악하기 위해서는 일상용어는 물론 전문용어까지 익혀야 한다.

(3) 국어에 많은 일상용어 및 전문영어는 전 과목 이해를 위한 공통 지식 능력을 배양해
준다. 결국 국어만 잘하면 타 과목 성적도 향상될 수 있다고 본다.
성적이 좋지 않은 중위권 학생들의 대부분은 이해력에 크나큰 결손이 있다. 국어성적이 80점이라면 암기과목은 물론 전체 성적 역시 80점을 넘지 못하는 경우가 많다. 결국 일상용어와 전문용어를 연결시켜 어휘력 학습능력에 주력해야 하지 않을까?

<어휘력 학습 방법>
(1) 뜻이 있는 전문용어, 낱말, 어휘를 기록하라.
(2) 암기하고, 교과서의 흐름에 맞춰 이해를 한다.
(3) 적어 놓은 단어를 지워나간다.
성적 부진의 원인이 파악되셨나요? 교과서 아~~~무리 중요하다고 강조해도 결국 '슬쩍'보는게 문제라는 생각이 들었지요.

초등부는 꾸준한 독서습관을 통해, 한문공부도 많은 도움이 될 수 있겠죠!
중등부는 꾸준한 독서습관과, 어휘 노트를 통해 : 손에 잡히는 어휘 <푸른솔> , 황웅 지음
고등부는 독서평설이라도 읽고, 어휘 노트를 통해 : 1등급 어휘력 <마더텅> 이 도움이 되지 않을까 합니다 <아이북랜드교사 서정미.정현주>

우리 아이의 감정표현의 정도는 어떤가요? 

분노를 표현하는 방법'
0.전혀 표현하지 않는다
1.불끈하고 화를 내거나 공격적으로 분통을 터뜨린다
2.자신이 화가 났음을 똑똑하고 강한 말로 표현할 수 있다

슬픔을 표현하는 능력
0.전혀 표현하지 않는다
1.슬픔을 분노나 샐쭉함으로 전환시킨다
2.슬프다고 말하고 울거나 와서 안긴다

두려움을 표현하는 능력
0.전혀 표현하지 않는다
1.공격하거나 움츠린다든가 하는 식으로만 표현한다
2.겁난다거나 두렵다고 분명히 말하고 얘기를 나눈다

행복을 표현하는 능력
0.전혀 표현하지 않는다
1.나에게 맞지 않는 행동을 하거나 아무 생각 없어 보이는 바보 같은 행동을 한다
2.행복 하다고 말하고 춤추고 웃고 노래를 부르거나 껴안는다

이 네가지 감정표현의 점수를 전부 더해보자(8점 만점)

6점 이하는 감정을 표현하는 방법을 향상시키려는 노력이 필요하다

아이의 어디가 잘못되었는지를 알게되면 당신은 아이를 격려하고 또 아이들이 진심으로 느끼는 게 뭔지를 얘기하도록 도와줄수 있다. 아이들이 아주 어린 경우에는 말로 하게 하기보다 그림을 그리게 한다. 두세살짜리 아이들은 그림 속의 얼굴을 가리키면서 자기들이 무엇을 느끼는지 얘기할 수 있다. 이렇게 하기 위해서는 부모의 부드럽고 따듯한 태도가 필요하다.

당신도 감정표현에 대해 연구하여 당신 아이에게 감정적으로 정직해야 한다.

그럼으로써 안전한 방법으로 감정을 표현하는 본보기를 보여줄 수 있을 것이다.

-스티브 비덜프의 아이게게 행복을 주는 비결 중에서

미운 행동을 하는 우리 아이 어찌하오리까?