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다빈치미술학교 Presentation :"씽크 다빈치-COEX " 6.25~8.21
| 행 사 명 |
 (다빈치처럼 생각하는 아이들) |
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| 장 르 |
어린이 예술과학 체험학습 |
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| 행사기간 |
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| 시 간 |
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| 행 사 장 |
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| 행사특징 |
1. 레오나르도 다빈치의 두뇌와 자기개발 원칙에 근거하여 우뇌와 좌뇌를 함께 자극할 수 있는 다양한 체험을 경험하고 다빈치의 사고 방법을 이해 할 수 있도록 합니다.
2. 전시물 체험을 통해 다양한 감각을 자극하여 두뇌의 잠재능력을 개발하도록 해줍니다.
3. 학부모와 아이들이 창의적 사고의 방법을 익혀서 계속적인 두뇌개발을 할 수 있도록 해 줍니다. |
어린이 예술과학 체험학습 씽크 다빈치
(부제:다빈치처럼 생각하는 아이들)
‘씽크 다빈치’전은 과학과 예술이라는 반대되는 듯한 두 가지의 경험을 함께 엮어 풀어가는 아이들의 체험 학습의 공간입니다. 우리가 흔히 말하는 좌뇌적 사고와 우뇌적 사고를 통합하여 체험할 수 있도록 기획된 전시공간으로 기존의 교육에서 충분히 발달되는 좌뇌의 발달과 함께 우뇌를 충분히 자극시키고 훈련시킬 수 있도록 기획되어졌습니다.
그리고 이러한 통합적인 교육을 통하여 현대 사회를 살아가는데 필요한 창의성과 수없이 많은 정보 속에서 자신의 생각을 충분히 펼쳐낼 수 있는 응용력과 표현력을 키울 수 있는 계기를 마련하고자 합니다
통합적 경험의 장으로서 ‘씽크 다빈치’전은 모든 사고의 시작인 호기심과 사고의 출발점인 여러 가지 감각을 자극하는 프로그램에서 시작하여, 예술과 과학이 만나는 여러 가지 전시 작품, 그리고 우뇌와 좌뇌를 자유롭게 구사하였던 다빈치의 발명품들, 현대과학기술과 예술이 만나 만들어 내는 다양한 체험프로그램들로 이루어져 있으며, 특히 단순한 감상에서 그치는 것이 아니라, 아이들 스스로 만지고 경험해 볼 수 있는 체험을 중시하는 전시라는 특징을 가지고 있습니다.
교육에서의 경험은 그 어떤 교육의 방법보다 뛰어나다는 현대 교육의 이념을 토대로 하여 아이들이 어린이들이 직접 경험하고 놀이를 통하여 체험할 수 있는 장이 될 수 있도록 하였으며, 이러한 체험을 바탕으로 자신의 창의적인 생각을 조형물로 만들어 볼 수 있도록 하여 기간의 체험 전에서 평가되어지는 단편적인 체험을 지양하고자 하였습니다.
또한, 전시의 내용에 있어서 근래 들어 재조명되고 있는 천재화가 레오나르도 다빈치의 노트를 토대로 하여 그가 세상을 탐구하고 바라보았던 방법들과 발견들, 그리고 여러 가지 표현의 과정들을 현대적인 관점으로 다시 해석하고 현대의 과학 기술과 맞물려 다양한 예술작품으로 표현함으로써 아이들에서 어른까지 쉽고 재미있게 체험할 수 있도록 하였습니다. 또한 전시의 과정이 단순한 놀이나 구경에서 끝나지 않도록 전시 관람의 팀들을 이끄는 도슨트 선생님을 두어 놀이와 함께 충분한 교육의 장이 될 수 있도록 하였습니다.
본 전시는 모두 5개의 테마로 이루어진 테마 전시장과 아이들이 직접 제작하고 만들 수 있는 공작실로 이루어지는데, 5개의 체험전시장은 전시를 설명하고 이끄는 선생님이 함께하는 과정으로 진행됩니다.
각각의 테마는 다빈치가 그의 노트에서 강조했던 호기심과 감각의 훈련 그리고 다빈치의 창조성을 볼 수 있는 창조의 공간, 현대의 과학기술을 통한 상상의 방, 다빈치와의 특별한 만남3D의 공간으로 구성되며, 각각의 테마에 의하여 5개의 분리된 공간으로 이루어져 있습니다.
그리고 테마전을 체험 한 아이들은 씽크 다빈치만의 특별한 공간으로서 스스로 재미있게 만들고 꾸밀 수 있는 조형공작 공간인 다빈치의 공작실에서 전시에서 느낀 자신들의 경험들을 통합하고 표현할 수 있도록 하였습니다.
◈ 씽크 다빈치 전시실의 내용과 특징
1...모든 창조의 시작... 호기심의 방
호기심의 방은 모든 발명과 발견의 시작인 호기심과 실험으로 구성되어 집니다. 방안의 모든 과정은 아이들이 직접 만져보고 열어보고 실험해 볼 수 있도록 제작 되었으며,여러 가지 예술품들을 바탕으로 그 위에 다양한 호기심과 실험의 대상들을 설치하고 대형화하여 관람하는 아이들로 하여금 궁금함을 느끼고 스스로 열어보거나 만져봄으로서 자신의 호기심을 해결할 수 있도록 구성하였습니다.
구체적으로 살펴보면, 여러 가지 작은 예술품과 자연, 기계, 도구들을 담아 아이들이 모두 열어보고 관찰할 수 있는 1500여개의 호기심 상자와 4m에 이르는 대형 호기심 파이프의 설치물, 직접 실험해보고 표현해 보는 모래 애니메이션, 그리고 색다른 방법으로 재구성된 입체 모나리자와 입체 핀 그림, 과학적 소품들로 구성됩니다.
각각의 전시물들은 모두 아이들이 직접 조작하고 만질 수 있도록 제작되었으며, 아이들이 손으로 만지고 들어다 보고 표현해 봄으로써 아이들의 호기심을 충족시킬 수 있는 공간으로 이루어 졌습니다.
2...세상을 보는 통로...감각의 방
감각의 방은 아이들의 오감을 고르게 자극하고 훈련시킬 수 있는 다양한 전시놀이 공간입니다. 이곳에서 아이들은 자신의 시각과 청각, 후각 등의 오감을 키울 수 있는 다양한 놀이를 경험할 수 있으며, 협동심과 신체적 감각의 발달을 함께 경험할 수 있습니다.
대형으로 설치된 북 놀이 설치물과 아이들이 서로 협동하여 만들어 내는 색놀이 전등판은 청각과 색채에 대한 감각 뿐 아니라 몸의 운동감각과 협동심까지도 자극할 수 있는 특징을 가집니다. 또한 넓은 공간 속에서 오감을 키울 수 있는 놀이경험을 자유롭게 배치함으로써 아이들이 호기심 방에서 긴장하였던 감성을 마음껏 풀어 낼 수 있도록 하였습니다.
3...감성의 예술과 이성의 과학이 만나는... 창조의 방
다빈치의 종합적 사고 능력과 그 표현결과물을 만날 수 있는 방입니다. 다양한 발명품들 중 아이들이 선호하고 교육적 효과가 높은 비행기과 낙하산 나사, 등 각종 과학적 산물과 예술품들을 직접 제작하여 전시하고, 아이들이 작동해 볼 수 있도록 하였습니다. 또한 다빈치 발명품들의 원리와 특징, 현재로 이어지는 대상물들을 직접 살펴보고 그 원리에 대하여 쉬운 설명을 들음으로써 다빈치의 종합적이고 창의적인 사고가 어떻게 실현될 수 있는지를 구체적으로 제시하였습니다.
예술품에 있어 그가 실현 시킨 원근법의 원리를 살펴보고 실험해 봄으로써 예술과 과학이 서로 다른 영역이 아니라 서로 통합되어 질수 있는 종합적 사고 능력임을 구체적으로 아이들과 학부모에게 제시할 수 있는 공간입니다.그리고 공간 자체를 과학적이고 기계적인 전시물과 예술적인 전시물을 함께 혼합 전시함으로써 좌뇌와 우뇌로 나누는 전시 체계가 아닌 좌뇌와 우뇌가 함께 통합될 수 있는 종합적 사고의 과정을 보여 줄 수 있는, 씽크 다빈치만의 독특한 사고 방법을 볼 수 있는 전시장입니다.
4...다빈치와 현대미디어 기술이 만나는... 상상의 방
상상의 방은 다빈치가 끊임없이 연구하였던 예술과 과학기술이 현대에서는 어떻게 발달되어 표현되고 있는가를 직접 느낄 수 있는 공간입니다. 그의 상상이 500년이 지난 현대에서는 컴퓨터와 미디어라는 매체를 통하여 더욱 자유롭게 펼쳐지고 있는 것을 확인할 수 있는 공간이며, 또한 우리의 상상이 미래에는 더욱 발전된 모습으로 보여 질 수 있다는 가능성을 경험할 수 있습니다.
컴퓨터와 TV등의 미디어가 아이들의 몸짓과 만나 하나의 예술 작품이 만들어지는 것을 경험할 수 있으며, 다양한 그림자의 모양을 통하여 창의적인 형태를 만들고 이해하는 방법을 배울 수 있습니다.
5...직접 만들고 꾸미는 특별한 작업실....공작실
아이들이 직접 만들어 나갈 수 있는 다빈치 공작실은 헌 종이를 이용한 종이봉을 이용하여 다양한 입체물을 만들고 종이를 이용하여 도형을 만들어 보는 종이 입체 모형 만들기로 구성되어집니다. 입체 모형을 생각하고 만들어지는 과정은 미적 감각과 수학적 감각이 함께 통합될 수 있는 과정으로 균형과 수리적 능력을 바탕으로 아이들이 미적인 감각을 발휘할 수 있는 효과적인 조형 활동입니다.
이러한 미술활동을 통하여 전시 속에서 체험한 다빈치의 종합적 사고 방법과 실험정신을 아이들이 직접 펼쳐 보고, 자신이 만든 작품을 가지고 감으로써 만족감과 성취감을 높일 수 있는 공간입니다.
6...특별한 다빈치와의 만남...3D의 방
550년 전의 이탈리아에서 살다 간 위대한 과학자이자 발명가이며 화가였던 레오나르도 다빈치는 어떤 사람이었을까? 그는 그 많은 발명품과 미술품들은 어떻게 만들어 냈을까?
이러한 궁금증들을 3D 입체영상으로 감상할 수 있는 공간입니다.
전시의 시작이나 마무리에서 감상할 수 있는 체험실 이며, 아이들에게 다빈치에 대한 이해를 재미있고, 쉽게 신기한 입체영상을 통하여 접근하여 볼 수 있도록 하였습니다. 또한 아이디어를 만드는 과정을 영상을 통하여 경험함으로써 이 후 창의적인 아이디어를 만드는 방법을 스스로 배워갈 수 있는 공간입니다.
씽크 다빈치전은 수동적이고 일방적인 교육이 아닌 아이들 스스로가 호기심을 가지고 적극적으로 참여하는 전시로 경험과 원리, 이성과 감성, 우뇌와 좌뇌, 예술과 과학이라는 두 가지의 개념들을 통합하여 전달하고자 하는 전시입니다.
또한 전시를 통하여 단편적인 지식을 얻어가는 것이 아니라 사물을 바라보는 새로운 방법-new way to see-을 느끼고 시작할 수 있는 깊이 있는 체험학습의 장이라 할 수 있습니다.
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