국민기초생활보장제도.hwp

1. 국민기초생활보장법의 목적 2. 보장절차 3. 수급자선정기준 4. 급여수준 5. 보장시설 6. 취약계층특별보호대책 7. 각종감면제도 8. 최저생계비 9. 국민기초생활보장제도에 대한 나의 생각 1. 기초생활보장제도란 가족이나 스스로의 힘으로 생계유지가 곤란한 절대빈곤층 국민들에게 생계, 주거, 교육, 의료, 자활 등의 기본적인 생활을 보장해 주는 제도 2. 보장절차 1) 급여신청: 거주지 읍․면․동사무소에 수급권자 본인, 친족 및 기타 관계인이 신청하거나 사회복지전담공무원이 직권신청(민간사회복지사 등도 저소득가구 보장의뢰 가능) 2) 조사 ● 부양의무자 유무, 부양능력 및 부양여부 ● 수급권자와 부양의무자의 소득 및 재산 ● 수급권자의 근로능력․취업상태․자활욕구 등 자활지원에 필요한 사항 ● 기타 수급권자의 건강상태․가구특성 등 생활실태 조사 3) 급여결정 ● 조사 결과에 의거하여 급여실시 여부와 급여내용 결정 ● 결정내용을 서면으로 통지 ● 결정내용에 이의가 있는 경우 통지를 받은 날부터 60일 이내 이의신청 가능 4) 급여실시 ● 수급자로 선정된 가구 또는 개인에 대하여 결정된 급여를 제공 ● 급여의 종류: 생계급여, 주거급여, 교육급여, 해산급여, 장제급여, 의료급여 ● 생계 및 주거급여는 현금으로 지급, 기타급여는 필요한 가구에 현물로 지급 5) 확인조사 ● 스급자 또는 부양의무자의 구성원, 소득 및 재산 등에 대한 변동사항 조사 ● 매년 1회 이상 실시하되, 보건복지부장관이 정하는 사항은 분기별조사 ● 확인조사 결과에 따라 변동사항이 있는 경우 급여변경, 급여중지등 결정(중략) 5. 보장시설 1) 보장시설의 의미 기초생활보장의 급여는 수급자의 주거에서 행하는 것이 원칙이나, 수급자가 주거가 없거나 숙식을 제공하는 시설에서 생활하기를 원하는 경우에는 보장기관이 해당 수급자에 대한 급여지급 업무를 사회복지사업법에 의한 사회복지시설에 위탁할 수 있으며, 이와 같이 급여지급 업무를 위탁받은 시설을 보장시설이라고 함 2) 보장시설의 범위생계급여 등 국민기초생활보장법에 의한 급여를 행하는 사회복지사업법에 의한 사회복지시설 3) 보장시설 수급자 선정기준 일반수급자 선정기준에 해당하는 자로서 주거가 없거나, 주거가 있어도 그 곳에서는 급여의 목적을 달성할 수 없거나, 본인이 희망한 경우. 4) 보장시설수급자에 대한 급여 생계급여는 기초생활보장수급자 선정기준에 의한 선정절차를 거쳐 수급자로 책정된 입소자에 한하여,「보장시설수급자 1인당 급여기준」의 지급기준에 의거 주식비, 부식비, 연료비, 피복비 등을 현금 지급.보장시설에서 주거를 제공받고 있으므로 주거급여는 지급하지 않으며, 기타 급연 일반수급자와 동일 ※ \'03년부터 보장시설에 대하여도 정부양곡 할인공급(정부수매 일반미 판매가격의 50% 할인) 태그 : / 취약계층특별보호 / 급여수준 / 보장시설 / 최저생계비 / 국민기초생활보장제도

과제-학교사회복지프로그램조사.hwp

없음 <청소년방과후아카데미란?> 국가의 정책 사업과제로 국가청소년위원회에서는 공적 서비스를 담당하는 청소년수련시설(청소년수련관, 청소년문화의집)을 기반으로 청소년들의 방과 후 활동 및 생활 관리를 종합적으로 지원하는 프로그램으로, 청소년들의 욕구를 충족하여 삶의 질을 향상시키고, 가정이나 학교에서 체험하지 못했던 다양한 청소년활동프로그램을 지원하고자 2005년 9월부터 46개소를 시범운영하여, 2006년 전국적으로 ‘청소년방과후아카데미’ 100개소를 설립, 현재는 150개소에서 운영하고 있다. 향후 단계적(08년 200개소, 09년 234개소)으로 확대 운영할 계획. <청소년방과후아카데미의 정책비전 및 목표> ● 중앙 · 지방 및 학교와 가정 · 지역사회가 연계하여 공교육을 보완하는 방과 후 활동을 통한 공적 서비스 기능 강화 ● 교육 문화적 격차 보완, 학습능력 향상도모, 진취적 기상 함양 등 ● 주 5일 수업 시행에 따른 다양한 복지적 서비스를 제공하여 계층간 격차 완화 및 사회통합 실현 <청소년방과후아카데미의 기능> ● 청소년의 생활지도(급식지원, 건강검진 등) ● 방과 후 방임, 비행으로부터 안전하고 안정적인 공간 제공 ● 보호자와 청소년의 원활한 소통을 위한 지원 ● 지역사회 네트워크를 통한 청소년 안전망 구축 (중략) 방과 후에 청소년은 대체로 학원을 다니거나 그렇지 않은 청소년의 경우는 친구들과 노는 정도이다. 요즘 아이들은 대부분 학교 일과가 끝나면 학원에 다니는 아이들이 대부분이다. 반면 가정 형편이나 주변 환경으로 인하여 학원을 다니지 못하거나 안다니는 경우도 있을 것이다. 청소년수련관에서 실시되고 있는 청소년방과후아카데미 프로그램에 참여하는 아이들이 대부분 저소득층 아이들이나 형편상 주변의 관심이 필요한 아이들을 대상으로 이루어지고 있다. 청소년들이 방과 후에 비행, 범죄노출, 결식, 학습부진을 해소하기 위한 프로그램으로 주변에서 돌볼 수 없는 아이들이 정상적으로 자라는데 많은 도움을 주고 있다. 실제 맞벌이 부부가 많아지면서 부모님의 퇴근시간 전까지는 아이들이 학원을 다녀오는 시간을 제외하면 혼자 있어야 하는 경우가 많이 발생을 한다. 이런 시간에 프로그램을 통해 청소년들이 외부 위험으로부터 보호받고 성장할 수 있어 부모님들이 마음 놓고 생활을 할 수 있는 조건을 부여하고 있다. 반면에 부모님의 따뜻한 보살핌을 받고 자란 아이들과 그렇지 못한 아이들과는 약간의 차이가 보인다. 프로그램의 목적은 그렇지 않겠지만 아무래도 취약계층의 아이들이 모여서 시간을 보내야 하는 경우이기에 아이들 스스로 다른 아이들과 비교하는 것 같아 안타까운 느낌이 든다. 예를 들면 방과 후 프로그램을 진행하는 선생님의 얘기다. 아이들 중에는 어딘가 그늘이 느껴지는 아이들이 많이 있다. http://youth7942.com/renew/ http://www.youthacademy.or.kr/ 태그 : / 방과후교실 / 청소년방과후교실 / 학교사회복지프로그램

집중력이내아이의인생을결정한다-과제.hwp

없음 <집중력이란 무엇인가?> 사실 천재들은 결코 높은 지능을 갖고 있지 않았다. 다윈은 그저 평범한 머리를 가진 아이였고, 취리히공과대학 시험에 안인슈타인은 떨어 졌었다. 과학, 철학 예술 등 여러 분야의 천재들을 대상으로 성공비결을 조사한 결과 공통적으로 집중력이 그들을 천재로 이끌었다고 한다. 그렇다면 집중력을 키울 수 있는 방법엔 어떤 것이 있을까? 우선, 어떻게 집중력을 키울지 고민하기 전에 집중력이란 무엇인지 정확히 이해하자.집중력은 주어진 시간 내에 과제를 완성하는 능력이다. 집중력이 높은 사람은 주어진 과제를 짧은 시간에 마칠 수 있다 반면 집중력이 낮은 사람은 주변의 사소한 자극에 쉽게 주의를 빼앗기기 때문에 주어진 시간 내에 일이나 공부를 끝내지 못한다.집중력은 선택적으로 반응하는 능력이다. 우리는 하루에도 수천수만 가지의 자극을 접하면서 산다. 그중에는 우리가 의식하는 것도 있지만 의식하지 못하고 지나치는 것들도 많다. 집중력이 높은 사람은 주변자극에 신경을 빼앗기지 않고, 집중력이 낮은 사람은 주변자극에 신경을 빼앗긴다.집중력은 자기통제 능력이다. 자기통제란 어떤 상황이나 상황을 접할 때 즉각적으로 반응하기 보다는 일단 자신의 생각과 느낌을 조절하고 미래의 결과를 예측하여 행동하는 능력이다. 자기통제 능력이 높은 사람은 순간적이고 즉각적인 만족을 추구하지 않기 때문에 인내심이 강하다. 집중력은 기본적인 일상생활뿐 아니라 공부나 일을 하는데도 꼭 필요한 능력이다. 아이를 집중력이 높은 사람으로 키우려면 익숙한 것들 속에서 새로운 것을 찾아내는 능력과 의지를 통해 스스로 조절하는 능력을 키워줘야 한다. 태그 : / 집중력을 높이는 5단계 사고법 / 집중력 / 집중력이 내 아이의 인생을 결정한다

영어2-부정사.hwp

없음 부정사의 명사적 용법 1. 문장의 주어 : 대개 가주어 it으로 시작함 To learn a foreign language is useful - 외국어를 배우는 것은 유익하다 = It is useful to learn a foreign language To give up smoking is very hard - 담배를 끊는 것은 매우 어렵다 = It is very hard to give up smoking 2. 목적어 I expect to be free tomorrow evening - 내일 저녁 시간이 날 것으로 예상한다 He declined to go - 그는 가기를 거절했다 3. 보어 He seems to be happy - 그가 행복한 것 같다 = It seems that he is happy She appears to have little to do with the event - 그녀는 이일과 거의 관계가 없는 것처럼 보인다. = It appears that she has little to do with the event Plsstics have come to be widely used in modern industry - 플라스틱이 현대 산업에서 널리 스여지게 되었다. 없음 태그 : / 번역 / 영문 / 문법 / 부정사 / 영문법 / 영어

경청.hwp

1. 경청 - 마음을 얻는 지혜 소개 2. 독서감상문 3. 경청을 실천하기 위한 다섯가지 행동가이드 작년 여름 자기계발 붐이 한창일 때 가장 많이 본 책은 화술에 관한 책, 구체적으로는 협상, 설득, 대화에 대한 책이었다. 어떤 책을 보든지 항상 빠지지 않고 나오는 말이 있다. 먼저 상황을 분명히 인식하고, 협상상대를 파악하라. 그가 원하는 것이 무엇인지 정확히 분석한 다음, 그것과 맞바꿀 무엇인가를 체계적으로 준비하라. 이것이다. 이는 구지 대화법이나 협상과 관련된 내용을 떠나 경영과 마케팅에서는 거의 기본적인 공식이다. 당시 내가 이런 책을 열심히 보게 된 것은 오래 전부터 갖고 있었던 개인적인 딜레마 때문이었다. 귀가 좀 안 좋다는 것이었다. 그렇기에 누군가와 이야기할 때 상대가 어떤 생각을 하고 있는지, 나와 대화하는 이유가 무엇인지 구체적으로 알지 못하면 그 날은 무척 힘들었다. 상대가 말하는 내용 그 자체와 함께 그가 표현하지 않는 말 속에 숨어 있는 의미까지 확인해야 했기 때문이다.항상 나는 중요한 회의가 끝나면, 함께 참석했던 직원에게 반드시 되물었다. 오늘 대화의 초점이 무엇이며, 상대가 나에게 무엇을 전달하고자 했는지 재차 확인했다. 협상에서 무엇인가 더 많은 것을 얻은 날은 승리한 날이고, 더하기 빼기에서 조금이라도 손해 본 날은 내가 준비를 덜했거나, 나보다 더 똑똑한 상대를 만난 날이었다. 그리고 회의가 내 뜻대로 풀리지 않은 날은 나의 대화법이나 협상력이 부족한 것이라고 생각하며 나를 괴롭혔다. 그러다 보니 내가 참석하는 회의는 상대를 이해하고, 그가 원하는 것을 주기 위한 회의가 아니라, 내 것을 주장하여 그것을 얻는 회의가 되었다. 내 자신에게 야단맞고 싶지 않았기 때문이다. 주고받는 말 가운데에 항상 긴장감이 감돌았고, 얼굴은 웃지만 머리 속의 계산기는 슈퍼컴퓨터 이상의 속도로 달려갔다. 그러나 그런 회의를 통해 얻은 것이 무엇인가? 모든 계약은 만기일이 있고, 처음 계약 시 손해 본 상대는 다음 계약에서 그 만큼을 더 가져가려 한다. 결국은 서로 본전이다. 어차피 서로 똑같아 질 것을 무엇 때문에 그리 힘들게 싸웠는지. 요즘에야 비로소 인간의 모든 관계는 믿음과 신뢰 속에서 상생하는 관계를 만들어 나가는 것이 가장 올바른 모습이라는 것을 깨닫게 되었다. 태그 : / 조신영 / 마음을얻는기술 / 경청