수능등급제논란fp.hwp

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본 론 1. 수능등급제란 2. 수능등급제의 실태 1) 1문제만 틀려도 2등급 추락 피 말리는 경쟁 2) 성적표 받고도 막막, 누굴 위한 등급제인가 3) ‘동점자 처리’ 중상위권 대입 변수 4) 수능 등급제` 혼란에 대학들 전형 골머리 5) 빗나간 학원 예상…학생들 ‘골탕’ 6) 수리가` 원점수는 같은데 등급이 다르다? 3. 내 수능 등급 100% 활용하려면 어떻게 1) 영역별 평균등급 구해 내 위치 파악 2) 배치표 참고, 도전 가능한 대학 선택 3) 해당 대학 기준 따라 환산점수 계산 4. 수능등급제의 휴유증 1) 고3수험생 학교대신 학원으로… 공교육 실종 2) 논술전문학원 최고 활황 3) 논술교재 불티, 컨설팅도 대박 4) 등급제로 공교육은 실종 5) 상위권, 논술·구술에 ‘올인 6) 중·하위권, 성형·알바에 열중 5. 수능등급제의 반대론과 찬성론 1) 반대론 (1) 1문제 차이로 등급 오락가락 부당-교육부 홈페이지 등 비난글 쇄도 (2) 차라리 재수 늘 듯 (3) 등급제 수능이 학력 왜곡시켰다\" (4)내신 좋아도 수능 때문에 대학 결정 된다 (5)수능 등급제 부당하다 수험생 원성 2) 찬성론 (1) 취지 무시한 비판, 장점이 훨씬 커 대입 자격고사화 중간단계로 봐야” (2) 모든 과목 적당히 잘하는 게 유리 (3) 고등학교 교육정상화를 도모할 수 있다. 6. 수능 등급제 폐지해야 1) ‘교육 역주행’ 수능 등급제 2) 노력에 대한 정확한 결과 줘야 3) KDI, 교육정책의 맹점을 꿰뚫었다 4) 아마추어 평등 지상주의자들이 남긴 후유증 5) KDI까지 ‘교육체계 이대론 안 된다’ 7. 문제점 1) `평준화 수능 등급제`의 역설 2) \"수리 가형 1등급은 100점\" 3) 등급제의 역설 3) 난이도 조절의 실패 4) 변별력이 없어진 게 학생들의 혼란을 가장 부추킨다. 5)논술성적이 입학에 크게 좌우할 가능성이 높다. 8. 개선방안 1) 정치적 목적에 의해 학생들이 희생되어선 안 된다. 2) 폐지하거나 보완조치가 이루어져야 한다. 3) 2009학년도 수능은 지금처럼 치러야 한다. 4)등급제에 표준점수와 백분위를 병용하거나 총점제를 적용하여야 한다. 5) 대학 입시제도 전면 개편해야 6) 수능·내신 등급제 폐지하여야 한다. 7) 노력에 대한 정확한 결과 줘야 9. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 2008학년도 수능 수리 가형 1등급 구분점수(커트라인)가 만점에 가까운 98점에 이른다는 입시 전문가들의 지적이 나오면서 난이도 문제와 더불어 등급제를 둘러싼 논란이 달아오르고 있다. 7일 학원가에 따르면 이날 수리 가형 1등급 비율이 4.16%로 발표됐고 이같은 1등급 비율은 커트라인이 2점짜리 1문항을 틀린 98점을 의미하는 것으로 추정된다. 수리가 1등급은 결국 만점을 받거나 비교적 쉬운 2점짜리 문항 1개를 실수로 틀린 학생에게 해당된다는 것이다. 3점짜리 또는 4점짜리 1문항을 틀린 학생은 모두 2등급으로 떨어진 것으로 본다. 수리 가 영역 1등급 비율은 표준 비율(4.16%)에 거의 들어 맞았으나 2등급 비율이 표준 비율(7%)을 3% 포인트 이상 벗어난 10.08%에 이르러 2등급을 받은 자연계열 수험생들의 진로 선택에 혼란이 불가피하게 됐다. 수리 가 영역 3등급 비율 9.55%도 표준 비율(12%)에 비춰 2% 이상 벗어났다. 수리 가 2등급 비율이 지나치게 높아지고 오히려 3등급 비율이 2등급 보다 낮은 `역전 현상\'이 빚어진 것은 난이도 문제와 깊이 관련돼 있는 것으로 해석된다. 이 장에서는 수능등급제의 문제점과 개선방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자 Ⅱ. 본 론 1. 수능등급제란 대학수학능력시험에서 총점 대신 계열별 백분위에 따라 수험생의 등급을 정하는 제도로, 2002학년도 수능시험부터 도입되었다. 등급제는 수능 총점 소수점 이하 몇자리에서 당락이 좌우돼온 기존의 수능 의존도를 줄이고 수능을 자격기준으로만 활용하게 하기 위해 도입됐다. 수능 9등급제는 전체 수능 응시학생을 400점 만점 변환표준점수를 기준으로 최상위 점수에서 최하위까지 9등급으로 나누고 개별 학생이 속해있는 해당 등급을 표시한 것이다. 등급은 계열별 변환표준점수를 기준으로 상위 4%가 1등급, 다음 7%(누적 11%)가 2등급, 12%(누적 23%) 3등급, 17%(누적 40%) 4등급, 20%(누적 60%) 5등급, 17%(누적 77%) 6등급, 12%(누적 89%) 7등급, 7%(누적 96%) 8등급, 4%(누적 100%) 9등급으로 매겨진다. 각 등급간 경계점에 있는 동점자는 상위등급으로 기재된다. 따라서 성적표에 총점 대비 누가분포표는 공개되지 않는다. 영역별로는 원점수, 표준점수, 백분위, 400점 기준 변환표준점수 및 백분위 점수 등이 기재된다. 참고문헌 오성삼 건국대 교육대학원장 오종운 청솔학원 평가연구소장 신종호 서울대 교수·교육학 국민일보 쿠키뉴스 제휴사 동아일보 한겨레신문 연합뉴스 세계일보 중앙일보 태그 : / 수능·내신 등급제 폐지 / 수능등급제의 휴유증 / 수능등급제의 실태 / 수능 등급제 논란 / 수능등급제의 반대론과 찬성론 / 수능 등급제

유아기와아동기의신체발달과사회성발달fp.hwp

1장. 유아기의 신체발달 1) 유아기 발달이란 무엇인가? 2) 유아기 발달의 중요성 3)유아기 발달 영역 1. 신체적 성장(영아기보다 느림) 2. 뇌의 성장 3. 운동기능의 발달 1) 대근육 운동 2) 소근육 운동 제 2 장 인지발달 1. 유아기 사고의 특성(전조작기) 1) 전개념적 사고기(2~4세) 2) 직관적 사고기(4~7세) (1) 보존개념 (2) 유목포함 (3) 서열화 3) 유아기 사고의 최근 연구 (1) 자기중심성 (2) 물활론 (3) 유목포함 2. 유아기의 기억발달 1) 기억용량의 증가 2) 기억전략의 발달 3) 상위기억의 발달 4) 지식기반의 확대 3. 언어발달(보통 5세에 모국어 유창하게 구사 가능) 1) 단어와 문장의 발달 2) 문법의 발달 3) 의사소통 기술의 발달 4) 언어와 사고의 관계 제 2 장 사회정서발달 1. 정서의 발달 1) 정서의 표현 2) 정서이해 능력의 발달 3) 정서규제 능력의 발달(유아기에 크게 증가) 2. 놀이 1) 놀이 이론 (1) 정신분석 이론 (2) 사회학습 이론 (3) 인지발달 이론 2) 놀이의 유형 (1) 인지적 수준에 따른 놀이의 유형 (2) 사회적 수준에 따른 놀이의 유형(상호작용) 3. 성역할 발달 1) 성역할 발달의 이론 2) 성역할 발달과 영향요인 3) 성역할 발달의 인지적 요소 4) 새로운 성역할 개념 4. 사회화와 가족의 영향 1) 부모의 양육행동 2) 형제자매 3) 출생순위 4) 조부모 5. 가족구조의 변화 제3 장 아동기신체발달 1. 신체적 성장 1) 신장과 체중의 증가 2) 신체비율의 변화 3) 사춘기의 시작 2. 운동기능의 발달 1) 대근육 운동 2) 소근육 운동 3. 건강관리와 질병 1) 영양 2) 비만 3) 질병 4) 유뇨증 5) 치아건강 제 4 장 아동기인지발달 1. 아동기 사고의 특성(구체적 조작기) 1) 보존개념 2) 조망수용 3) 유목화4) 서열화 2. 아동기의 주의와 기억발달 1) 주의발달 2) 기억발달 3. 인지양식 1) 수렴적 사고와 확산적 사고 2) 장의존성과 장독립성 3) 사려성과 충동성 4. 지능과 창의성 1) 지능의 본질 2) 지능검사 3) 지능에 관한 쟁점 5. 언어발달 1) 어휘와 문법의 확장 2) 의사소통 기술의 발달 3) 읽기와 쓰기 능력의 발달 제 5 장 사회정서발달 1. 자기이해의 발달 1) 자아개념 2) 자아존중감 3) 자기효능감 4) 자기통제 5) 사회인지와 타인이해 2. 정서의 발달 3. 도덕성발달 4. 친사회적 행동 1) 이타적 행동(호혜성) 2) 감정이입 5. 또래관계 1) 또래집단의 기능 2) 우정의 발달 참고자료 1장. 유아기의 신체발 1) 유아기 발달이란 무엇인가? 만 2세부터 6세에 이르는 유아가 시간의 흐름에 따른 성숙과 학습으로 신체, 인지, 정서, 사회성의 체계적이고 영구적인 변화를 습득하게 되는 것을 말한다. 2) 유아기 발달의 중요성 1> 유아기는 발달의 가속화, 가변성이 이루어지는 결정적 시기이다. 2> 초기 경험과 환경(특히 부모 - 자녀 관계와 가정의 영향)이 후일 의 지적, 성격발달 등 인간발달에 지대한 영향을 준다. 3> 유아기는 대인관계, 사회적 태도, 문제해결 능력, 창조성 등을 비롯한 인간성의 기초가 다져지는 시기이다. 4> 가족 프로그램과 교육적 기회에 의하여 유아의 지적 발달을 도모할 수 있다. 5> 유아기는 학습의 잠재가능성이 풍부하다. 3)유아기 발달 영역 - 유아기의 발달은 크게 세 영역으로 나뉜다. ◎ 신체적 발달 : 신체변화와 운동발달 ◎ 인지적 발달 : 사고와 언어 ◎ 사회-정서적 : 성격과 타인과의 관계 그러나 유아의 해동영역이 세 가지 범주로 확연히 구분되는 것은 아니다 ex>유아들은 그들 또래집단과의 소꿉놀이 통해(사회적-정서적 영역) 어른들의 언어와 행동을 습득, 모방하며(인지적 영역) 역할 분담의 원리(사회-정서적 영역)를 인지하게 된다. 또한 젓가락, 숟가락 등의 도구 사용법(신체적 영역)을 자연스럽게 습득하게 된다. 즉 유아기의 발달은 모든 영역에 걸쳐 상호 연관된 변화를 수반한다. 1. 신체적 성장(영아기보다 느림) - 뇌와 신경계의 성숙 ⇒ 새로운 운동기술과 인지능력 발달 1) 신장과 체중의 증가 - 2~6세 : 매년 신장 7cm, 체중 2kg 증가 - 6세 : 평균신장 115cm, 체중 20kg (남아>여아) - 신장.체중의 영향요인 : 유전적 배경, 영양, 건강관리 → 중산층유아>저소득층, 도시유아>시골유아, 첫째아이>둘째이후 - 칼슘, 무기질, 철분, 비타민 C, 단백질 섭취 늘려야.. 2) 신체 비율의 변화 - 하체가 길어지면서 가늘어진다.- 체지방 감소 3) 골격의 성장- 유아 신체 성숙도 측정방법 : 골격연령이용 - 경화현상 : 연골조직으로부터 형성된 태아의 골격은 임신 6주부터 단단해짐 - 경화현상은 성장센터에서 시작 - 출생시 여아골격성숙이 남아보다 4주 앞섬, 5~6세경은 1년정도의 차이. 참고자료 강봉규, 『인간 발달』, 동문사, 2000. 권민균 외, 『CHILD DEVELOPMENT - 아동발달』, 창지사, 2005. 정옥분, 『발달 심리학 - 전생애 인간발달』, 학지사, 2004. 현정환, 『아동 발달의 이해』, 창지사, 2005. 태그 : / 아동기신체발달 / 유아기의 기억발달 / 유아기 사고의 최근 연구 / 유아기의 신체발달 / 아동기인지발달 / 사회정서발달 / 또래집단의 기능 / 아동기의 주의와 기억발달

발표자료.ppt

보고순서 1. 대중매체란? 2. 광고 속의 몸 3. 신문 속의 몸 4. 음악 속의 몸 5. 결론 1. 현재 대중매체 자본주의 사회에서 문화를 대중화 시키는 긍정적인 역활 but, 문화 상품화 지배이데올로기 형성 및 전파의 도구. 그 내용을 받는 청취자(수용자)에 향하여 일방적으로 전달하는 것 으로서 그 문제점을 나타내고 있음. -1 대중매체의 기능. 1 교육적, 사회적, 경제적 기능을 수행 - 그 결과는 사회 전반에 다양한 영향을 미침. 커뮤니케이션의 한 형태. - 보도, 지도, 오락 그리고 광고 기능을 가지고 있음. 사람과 사회의 기본 현상. - 심리, 역사, 철학, 인류문화적 등의 영역에 많은 영향력. 광 고 광 고 2. 광고 자본주의의 꽃이라는 타이틀에 걸맞게 오늘도 tv, 신문, 잡지등 각종 매체를 통해 사람들에게 보여지고, 광고주들은 어떻게 자사의 상품을 많이 팔까 고민을 함. 섹슈얼리티 원 인 방 법 강구 결 과 짧은 순간 많은 상품 팔기위해 더 많이 상품을 어필시켜야 함. 전할 메세지를 각인하는 효과적 방법을 강구하게 됨. 좀 더 강한 인상 위해, 자극적 소재 빈도수 증가 신 문 신 문 이 란 ? 매스 커뮤니케이션이 사회발전 단계에서 성립되었고, 신문도 그 과정에서 최초로 등장하면서 동시에 가장 유력한 미디어 가 되었음. 편집자에 의해 선택된 일부이기 때문에 4. 음 악 이 란? 사회가 발전할수록 대중문화와 이를 공급하는 대중매체도 다양해짐. 그 중 음악은 큰 부분을 차치함. 남녀노소를 불문하고 쉽고 많이 접하는 것이 음악. 특히, 우리나라 사람들은 예로부터 춤과 노래를 좋아하면 생활의 일부로 생각해 봤음. 태그 : / 사회 / 몸 / 여성학 / 대중매체 / 광고

삼성의비자금사건을통해본정도경영과나아갈길fp.hwp

Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 삼성김용철변호사사건 1) 폭로의 배경과 동기는 무엇인가? 2) 왜 삼성은 신뢰를 얻지 못하는가? 3) 검찰은 삼성을 단죄하기 어렵다. 4) 기업 투명성과 변호사 윤리, 함께 되돌아 볼 수 있는 계기 5) 김용철 변호사의 폭로로 촉발된 삼성 사태, 어떻게 봐야 할까? (1) 삼성은 살아남아야 한다 (2)삼성, 원죄부터 씻어야 국민에게 용서 받는다 (3) 이 원죄 문제를 어떻게 해결할 것인가? 6) 직업윤리 저버린 김용철 변호사 징계해야 2. ‘삼성 비자금 폭로사건’으로 본 한국의 기업문화. 3. 삼성 특검과 국가신인도 1) 재벌 위기마다 단골메뉴 2) 촌티나는 ‘협박’ 이제 그만 4. 삼성 내부문건의 실태 1) 삼성그룹 이건희 회장 지시 문건 존재 시인 2) 차명 계좌 존재 여부도 이미 확인 3) 언론이 `삼성`에 약한 진정한 이유 (1) 방송사 (2) 신문사 (3) 비율별 분류 5. 삼성의 현경영상 문제점 1) 법조인들에게 검은 돈을 거래가 엄청나다. 2) 노조를 탄압하고 억압한다. 3)법과 언론과 은행과 유착하여 비자금을 만들고 온갖 불법을 저지르고 있다. 4) 야누스적 두 얼굴을 하고 있다. 5) SERI(삼성경제연구소)에 휘둘리는 한국사회 (1) SERI가 던지고, 정부가 받고 (2) 일개 기업연구소가 국정보고서 제출하는 나라 (3) 재벌 기업 입맛에 맞춘 보고서들 (4) SERI 없이 기사 못쓰는 언론 6. 삼성의 경영상 문제점 해결방안과 나아갈 길 1) 사내변호사, 투명경영 도구로 활용해야 2)특검과 고비처신설이 정답이다. 3) 세금포탈을 방지할 수 있는 조세법을 만들어야 한다. 4) 시대에 뒤떨어진 기업문화를 개선하여야 한다. 5) 투명경영, 윤리경영을 실시하여야 한다. 6) 상생경영, 정도경영을 하여야 한다. 7)대주주는 그 막강한 권력 즉 권력 분산이 명확히 필요한 시점이 온 것이다. 8)국회는 차명계좌 금지법을 통과시켜야 한다. 9)새로운 가치에 대한 1등을 목표로 하는 이익을 추구해야 한다 10) 책임있는 자세를 보임으로서 환골탈태하는 모습을 보여주어야 한다. 7. 나의 의견 Ⅲ. 결 론 참고문헌 Ⅰ.서론 기업은 자유경제의 발달에 따라 사회에 막대한 영향력을 행사하는 주체가 되었으며 기업의 도덕성과 신뢰가 흔들릴 경우 사회전반적인 심각한 문제가 야기된다.이는 자칫 과거 자본주의 사회에서 이윤을 내는 것을 목적으로 온갖 비리를 일삼아온 기업에게 부담으로 보일 수 있지만, 다른 쪽으로 생각해 보면 변해가는 사회 패러다임 속에서 경쟁력을 키우고 획기적인 기업쇄신과 이미지 변화를 꾀할 수 있는 돌파구로 작용할 수 있다.최근 기업을 평가할 때‘윤리경영’이라는 단어가 기업을 평가하는데 있어서의 핵심 키워드가 되고 있다. 이에 따라 기업의 활동에 영향을 받는 사회의 여러 구성원들은 기업의 행동 및 사회에서의 역할을 감시하고 그 결과에 직접적인 반응을 하고 있다. 기업이 윤리경영과 사회적 책임을 다할 때 얻을 수 있는 기대효과가 크다. 대내적으로는 종업원의 자부심이 향상되어 업무능률이 오르게 되고 품질향상과 서비스개선 그리고 작업 시 사고가 크게 감소된다. 대외적으로는 기업이미지와 고객 충성도의 향상이 이루어지며 이를 통해 우수인재 채용이 가능해지고 사회적 마찰이 감소하게 된다. 결국 윤리경영은 기업의 각종 리스크를 줄이고 장기적 이익을 실현하는데 필수적이라고 할 수 있다. 이제 한국기업에게 기업윤리는 선택적 과제가 아니라 필수적 과제다.중요성이 강조됨에 따라 기업들 스스로도 그 필요성을 절실히 느끼고 있지만 현제 한국의 기업들의 지배적인 경영문화와 기업윤리 간에는 많은 괴리와 현실상 어려움이 내재되어 있는 것이 사실이다.그 대표적 예로 최근 논란의 대상이 되고 있는‘삼성비자금 폭로사건’이다. 지금부터는 기업의 윤리 경영의 실체와 문제점을 삼성그룹을 예로 논해보고 이에 따른 문제점과 시사점에 대해 알아보기로 하겠다. Ⅱ.본론 1. 삼성김용철변호사사건 1) 폭로의 배경과 동기는 무엇인가? 김 변호사는 삼성그룹에 들어간 것 자체가 일생일대의 실수였음을 회고했다. 재직 중 좋은 보수와 대우를 받았지만 삼성이 자신에게 ‘범죄행위’를 강요했다는 인식을 갖고 있다. 삼성이 법무법인 서정에 압력을 넣어 자신을 퇴출시키려 했다는 것도 배경으로 거론했다. 그 외 가정사 등의 문제도 계기 중 하나였다는 것을 인정하기도 했지만 전체적으로는 삼성그룹 최상층부의 부패와 ‘임계점’에 도달했음을 좌시할 수 없었다는 것이 그가 주장하는 동기와 배경이다. 삼성 측은 김 변호사의 행동과 동기 자체가 허구라고 주장한다. 김 변호사가 개인적 비리, 내부 변호사들과의 마찰과 갈등, 부적절한 처신과 변호사 직업윤리 위반 등의 문제가 있어 파트너 회의에서 2개월 휴직을 결정했으며 휴직 이후에도 같은 문제가 계속돼 퇴출을 결정했다는 서정 측의 해명을 인용해 반박했다. 참고문헌 -전성철 IGM 이사장 -박효종 / 서울대 교수·정치학 - 이해영 / 한신대교수, 국제관계학부 -정희용,새사연 미디어센터장 - 경향신문 -국민일보 -경향신문 -조선일보 -http://www.moveon21.com/ 태그 : / SERI(삼성경제연구소) / 투명경영, 윤리경영 / 삼성의 정도경영 / 삼성의 현경영상 문제점 / 삼성 내부문건의 실태 / 삼성김용철변호사사건 / 삼성 특검과 국가신인도 / 삼성의 비자금 사건을 통해 본 정도경영과 나아갈 길

말아톤과여섯개의시선중대륙횡단.hwp

목 차 Ⅰ서론 Ⅱ본론 ⑴ 줄거리 - 말아톤 - ‘여섯 개의 시선’ 중 대륙횡단 ⑵ 영화 ‘여섯 개의 시선’ 중 대륙횡단과 영화 ‘말아톤 ’ 비교 공통점 차이점 Ⅲ결론 서론 대륙횡단을 선택한 것은 정말 간단하게 내 스타일인 영화였기 때문이다. 대륙영화에선 실제 뇌성마비 주인공을 주연으로 쓰고, 세트를 만들기 보단 있는 그대로의 환경을 찍는 신사실주의 기법이 드러나 있고, 영화 안의 소주제들이 이어져 있는 식의 내용이 좋았다. 또한 미사여구로 흥행을 노리고 제작한 영화가 아닌, 풍자적으로 보여진 영화가 너무 좋았다. 이 영화와 비교할 작품으로 말아톤을 선택한 것은 같은 소재를 다룬 영화인데도 불구하고 많은 흥행과, 많은 작품상을 받은 이 작품을 비교를 통해 영화의 작품성을 논해보고 싶었다. 그럼 이어서 영화 자체에 대한 비평과 더불어 우리 사회에 관한 암묵적인 시선을 다룬 영화를 비교를 통해 보다 자세히 분석해보자. 본론 ⑴ 줄거리 - 말아톤 얼룩말과 초코파이를 좋아하는 초원은 겉보기엔 정상으로 보이지만 사실은 자폐아다. 초원의 엄마는 처음엔 그런 초원에 좌절하지만 점점 초원을 강한 아들로 키워내며 특히 달리기를 좋아하고 또 달리는 모습이 남다른 초원의 모습을 발견하고 훈련을 시킨다. 그리고 20살에 5살지능을 가진 초원에게 엄마는 목표를 마라톤 서브쓰리 달성으로 정하고 더욱 훈련 시킨다. 그리고 전직 유명 마라토너이나 음주운전으로 사회봉사를 명령받고 초원의 학교로 오게 된 정욱의 밑에서 훈련을 받게 된다. 처음엔 초원이 귀찮았지만 점점 초원의 순수한 모습에 정욱도 동화되어 간다. 그리고 스스로를 조절하는 능력이 없어 쓰러지지만 충분한 능력과 가능성을 알고 훈련을 한다. 어느 날, 정욱과 초원의 엄마는 말다툼을 하게 되고 그 후 초원의 엄마는 좋다 싫다도 제대로 표현할 줄 모르는 아들을 자기의 욕심으로 혹사시키고 있다는 생각에 모든 걸 포기 시키는 데, 당사자인 초원이는 뛰고 싶어한다. 그래서 결국 초원이는 42.195km 마라톤을 3시간 이내 완주한다. 실제 주인공 배형진 군은 2001년, 19세로 춘천 마라톤 대회에 참가, 42.195km를 2시간 57분 7초에 완주하며 서브쓰리(sub3)를 달성했다. 2002년에는 철인 3종경기에 출전하여 수영 3.8km, 사이클 180.2km, 마라톤 42.195km를 15시간 06분에 완주했다. 이 기록은 장애인으로서뿐만 아니라, 국내 최연소 철인 3종 완주 기록이다. 태그 : / 줄거리 / 분석 / 비교 / 대륙횡단 / 여섯개의 시선 / 말아톤