재생산이론.hwp

서론 : Ⅰ 문화재생산 이론의 문제의식 본론 Ⅱ 제도 교육과 사회 재생산 Ⅲ 문화재생산 과정 결론 : Ⅳ 문화재생산 이론에 대한 비평과 평가 1.문화재생산 이론 - 제도교육 장면에서 실제로 전개되고 있는 교육과정의 역할 주요 특징을 사회의 구조적 특징에 관련시켜 분석할 수 있는 지적 안목을 제공하여 줌. ⑴ 영향 - 교육과정의 특정 구성 내용이나 그러한 내용의 선정, 조직 및 평가 방식상의 특징이 어떻게 계급 관계와 같은 불평등한 사회 구조의 재생산 과정에 매개 되어 있는가를 밝히는 길잡이. ⑵ 내용 - Bourdieu 와 Bernstein 의 언어, 상징, 문화, 교육 그리고 사회현상에 대한 실증적 연구와 그 연구 결과를 기초로 하여 추상화된, 일련의 이론적 명제를 구성 내용으로 하고 있다. ⑶ 해석 방법 - 교육 지식의 선정, 조직 및 평가 방식의 사회적 성격을 규명한 이른바 해석적 파라다임과 제도 교육의 비공식적 잠재적 교육과정의 특징과 자본주의적 생산 양식의 특징을 대응되는 것으로 보고 있는 대응 이론이 제기한 문제점을 살펴본다. 2.사회재생산 이론 (문화재생산 이론 + 경제 재생산 이론) - 새로운 교육 사회학 연구에서 결여된 교육과정의 근본적 특징을 제도 교육이 전개되는 광범위한 사회 구조적 특징에 관련시켜 분석할 수 있는 이론적 안목 을 체계적으로 갖춤. 태그: / 재생산 / 이론 / 문화재생산