원리를 이해하라, 참신하게 생각하라

2010학년도 교육청 부설 영재교육원의 영재성 검사가 지역에 따라 다음 달 11, 12일 실시된다. 예년과 달리 올해는 학문적성검사가 폐지되고 1차 학교장 추천, 2차 영재성 검사, 3차 면접을 통해 선발한다. 그만큼 영재성 검사가 합격 여부에 미치는 중요성은 커졌다.

영재성 검사는 △창의성 △수리·공간지각 △언어 영역으로 나눠 영역별로 학생의 잠재력을 평가한다. 정해진 답을 도출하는 시험이 아니므로 남은 기간에는 기출문제의 유형을 익히면서 구체적이고 창의적인 답을 고민하는 훈련이 필요하다. 2009학년도 교육청 영재교육원 영재성 검사에 출제됐던 기출문제유형을 통해 2010학년도 영재성 검사를 효과적으로 대비하는 방법을 알아보자.

○ 창의성 영역: ‘화성에서 필요한 발명품을 만들라’

2009학년도에는 전년도에 비해 창의성 영역 문항 수는 줄었지만 변별력이 높아졌다. 고난도의 사고력이 필요한 문제가 나왔다.

예를 들어 ‘100년 후 지구온난화로 인해 화성으로 가서 살게 됐다. 주어진 보기의 도형을 이용하여 화성에서 살게 되었을 때 필요한 발명품을 만들어 보시오’ 같은 독창성과 융통성을 묻는 문제가 나왔다. 9개의 도형을 주고 ‘먼 훗날 사람들이 별나라에 갔을 때 도형을 합쳐서 만들 수 있는 물건의 이름과 쓰임새를 쓰라’는 문제도 나왔다.

자신의 생각을 참신하고 창의적인 아이디어로 표현하는 것이 중요하다. 문제에서 제시한 상황에서 가능한 한 다양한 아이디어를 생각한다. 답이 도출된 문제라도 평소 여러 가지 방법으로 문제를 풀어보는 훈련이 도움이 된다.

와이즈만 영재교육연구소 박성미 초등과학팀장은 “바퀴를 그리라는 문제가 나온다면 동그란 바퀴통뿐 아니라 부챗살 모양으로 뻗친 바퀴살과 연결고리까지 세밀하게 표현한다거나 사람의 얼굴을 그리는 문제라면 눈의 찡그리는 표정, 코와 입술까지 구체적으로 표현하는 것이 좋다”면서 “다양하고 창의적인 답일수록 좋은 평가를 받는다”고 말했다.

○ 수리·공간지각 영역: 답보다는 해결과정에 집중!

지난해 이 영역은 전년도에 비해 문항이 2, 3개 늘었다. 문제형식과 난이도는 2008학년도와 비교해 비슷했다는 평이다.

2008, 2009학년도에 연속 출제된 문제유형으로 ‘쌓기 나무를 여러 방향으로 보았을 때 나올 수 있는 모양을 선택하라’는 문제가 있다. ‘1∼9의 수로 분수의 덧셈 식을 만들고 각 숫자를 한번씩만 써서 분수의 합이 1이 되도록 알맞은 숫자를 구하라’는 문제도 있었다.

이 영역에서 좋은 점수를 받기 위해서는 문제의 조건을 깔끔하게 수식으로 표현하고 논리적으로 전개하는 답안작성능력이 필요하다. 도출된 답보다 문제 해결과정에서 엿보이는 지원자의 사고(思考) 과정을 평가하기 때문이다. 탄탄한 수학·과학적 기초지식을 익히는 것은 필수. 평소 수학교구를 이용해 문제를 푸는 연습을 하면 도움이 된다.

○ 언어 영역: ‘코끼리 이야기의 교훈을 시조로 써보세요’

언어영역은 4개 문항이 나왔다. 기출문제유형에서 벗어난 새로운 유형이 출제되기도 했다. 2009학년도에는 ‘친구를 주제로 200자 내외의 글을 쓰시오’라는 문제가 나왔다. 새로운 유형으론, 6명의 장님이 코끼리를 만지고 ‘코끼리가 담벼락처럼 생겼다’ ‘커다란 부채처럼 생겼다’처럼 코끼리를 각기 다르게 설명한 이야기를 제시하고 ‘이 이야기의 교훈을 시조로 써 보시오’라는 문제가 나왔다.

답안을 작성할 때는 주제를 논리적으로 표현하는 것이 중요하다. 평소 생각을 글이나 그림으로 표현하는 연습을 하면 좋다. 장기적으로는 다양한 분야의 책을 읽고 감상문이나 독후감을 작성해도 도움이 된다.

영재성 검사는 모든 영역에서 ‘창의적 문제해결력’을 요구한다. 문제의 원리를 이해하는 노력과 창의적으로 생각하는 습관이 필요하다. 평소 주제에 대한 다양한 해결법을 찾는 연습을 하자.

박 팀장은 “시험이 얼마 남지 않은 지금은 수학·과학 창의성 문제와 기출문제를 통해 유형을 이해하고 구체적, 창의적으로 답안을 도출하는 연습을 하는 것이 바람직하다”고 조언했다.[동아일보]

1. 모집과정 및 정원

학교급별	운영 과목	2010학년도 과정	2009년도 현재 재학학년	2010학년도신규선발 모집정원(명)
초등학교	수학	초등학교과정 (4ㆍ5ㆍ6학년)	초등 3학년	40
		초5ㆍ6학년과정	초등 4학년	40
	수학․과학	초6학년과정	초등 5학년	40
	문예창작	산문	초등3~5학년	16
		운문	초등3~5학년	16
	발명	발명	초등 5학년	20
중학교	수학․과학	중학교과정(1ㆍ2학년)	초등 6학년	40
		중2학년과정	중학 1학년	40
	문예창작	산문	초등6~중2학년	16
		운문	초등6~중2학년	16
	발명	발명	초등 6학년	20
합 계				304

가. 초등학교과정(4ㆍ5ㆍ6학년), 초5ㆍ6학년 과정에 합격하는 자는 초등학교 졸업 시까지 영재교육대상 자로 교육을 받게 됨

나. 중학교과정(1ㆍ2학년)에 합격하는 자는 중학교 졸업 시까지 영재교육대상자로 교육을 받게 됨

다. 가~다 과정을 제외한 모든 과정은 1년단위 영재교육대상자로 교육을 받게 됨

라. 영재교육원 재학생의 진급시험에 의한 진급제도는 폐지됨.

2. 지원 자격

원서 접수일 현재 우리 교육청 관내 초ㆍ중학교 재학중인 학생으로 다음 각 호 1 해당자.

(단 초등학교 6학년으로 2010학년도 중학교 진학 예정인 학생은, 접수일 현재 우리 교육청 관내 중학교군(구)에 배정원서를 제출한 자이어야 함)

가. 2010학년도 초등학교과정(4ㆍ5ㆍ6학년) 및 중학교과정(1ㆍ2학년)지원자는 2009학년도 초등학교

3학년, 6학년 영재기초과정 학급 이수자로 학교장의 추천을 받는자

나. 초5ㆍ6학년과정, 초6학년과정, 중학교2학년과정 지원자로 학교장의 추천을 받는자

다. 발명과정 지원자로 학교장의 추천을 받는자 및 다음에 해당자

다음에 해당하는 자 중 희망자는 학교장 추천 인원에 관계없이 추천할 수 있다.

1) 대구광역시교육과학연구원 발명교육센터에서 운영하는 하계 발명영재교육 과정 이수자

2) 교육과학기술부장관이 승인한 대학교 및 각 교육청 영재교육원에서 1년 이상 교육과정을 이수하였거나 이수예정자

3) 위 가)와 나)에 준하는 외국의 영재교육기관의 교육과정 이수자

4) 학생과학발명품경진대회 또는 과학전람회 전국대회 참가자

5) 대한민국발명전시회 동상 이상 수상자

6) 학생과학탐구올림픽 대구광역시대회 금상 수상자

7) 한국과학창의력대회 동상 이상 수상자

8) 발명영재학급 교육과정을 이수하였거나 이수예정자

라. 문예창작과정 지원자로 학교장의 추천을 받는자

마. 우리교육청 영재교육원 및 대구광역시 각 지역교육청 영재교육원, 대학교 부설 영재교육원(정 보영재교육원 포함) 수료(예정)자로 우리교육청 모집과정의 직전학년 수료(예정)자

바. 마에 준하는 외국의 영재교육기관의 교육과정 이수자

3. 추천 인원

학교 급별	운영과목	2010학년도 과정	추천 인원	기준
초	수학	초등학교과정 (4,5,6학년)	현 초3학년으로 학교별 추천 인원은 표1과 같음	관찰ㆍ추천
		초5ㆍ6학년과정	현 초4학년으로 해당 학년 학급 수 × 1명(소수점 이하 반올림)	영재성검사성적순
	수학․과학	초6학년과정	현 초5학년으로 해당 학년 학급 수 × 1명(소수점 이하 반올림)	영재성검사성적순
	문예창작	산문창작	현 초3~5학년으로 학교장의 추천을 받는자	희망자
		운문창작
	발명	발명	현 5학년으로 해당 학년 학급 수 × 0.5명(소수점 이하 반올림)	영재성검사성적순
중	수학․과학	중학교과정 (1,2학년)	현 초6학년으로 학교별 추천 인원은 표1과 같음	관찰ㆍ추천
		중2학년과정	현 중1학년으로 해당 학년 학급 수 × 1명(소수점 이하 반올림)	영재성검사성적순
	문예창작	산문창작	현 초6학년~중학교 2학년으로 학교장의 추천을 받는자	희망자
		운문창작
	발명	발명	현 6학년으로 해당 학년 학급 수 × 0.5명(소수점 이하 반올림)	영재성검사성적순

※ 우리 교육청 및 타 지역교육청 또는 대학교 부설 영재교육원(정보영재교육원 포함) 수료 학생은 별도 인원으로 추천하며, 영재성 검사를 실시하지 않음(단, 우리교육청 2010학년도 모집과정 학년 직전 학년 과정의 수료(예정)자이어야 함)

3. 제출 서류

가. 공통 서류

1) 분야별 지원서 1부 : 문예창작과정을 제외한 모든 과정-붙임2(초등학교과정 및 중학교과정은 영재교육대상자 선발을 위한 교사 추천서 첨부<붙임5>), 문예창작과정-붙임3, 발명과정-붙임4

2) 지원 학생 명부(붙임7 서식)

나. 분야별 추가 서류(해당자에 한함)

1) 초ㆍ중 모든 과정(문예창작 제외) : 타 영재교육원 수료증 사본 또는 수료예정 증명서 1부

2) 문예창작 : 최근 3년간(2007.3.1.~2009.11.30.) 각종 문예관련 수상 실적(학교장 원본대조필 상장 사본)

4. 지원서 접수

가. 접수 기간 : 2009.12.15.(화) 09:00.~ 2008.12.17.(목) 17:00까지 도착분에 한함

나. 접수 방법 : 학교 단위로 일괄(단체) 접수함(지원 학생 명부는 전자문서, 기타 서류는 인편 제출)

다. 우리 교육청 영재교육원 및 타 영재교육원 수료(예정)자를 포함하여 접수하여야 함

라. 접수 및 문의

학교급	과정	접수 및 문의처
초등학교	초등학교과정 5ㆍ6학년 과정 6학년과정	초등교육 담당(담당 장학사 : 이금녀 650-8702)
	문예창작과정
	발명과정	중등교육 담당(담당 장학사 : 박일환 650-8715)
중학교	중학교과정 2학년과정	중등교육 담당(담당 장학사 : 김택식 650-8712)
	문예창작과정
	발명과정	중등교육 담당(담당 장학사 : 박일환 650-8715)

5. 선발시험 일정(문예창작 제외)

가. 영재성 검사(1차 선발, 전국 단위 동시 실시)

급별 구분	초등학교	중학교
일시	2009.12.11.(금) 15:00 ~ 16:30(90분)	2008.12.11.(금) 15:00 ~ 16:30(90분)
대상	1. 2009학년도 3학년, 6학년으로 각 학교의 영재기초과정학급 이수자 중 우리교육청 초등학교과정, 중학교과정 교육희망자 2. 2009학년도 4학년 및 5학년으로 우리교 육청 영재교육원 5ㆍ6학년, 6학년과정 교육 희망자 전원 3. 2009학년도 5학년으로 우리교육청 영재 교육원 6학년 발명과정 교육희망자 전원 4. 2009학년도 6학년으로 우리교육청 영재 교육원 중학교 1학년 발명과정 교육희망 자 전원	1. 2009학년도 중1학년으로 우리교육청 영재교육원 중학교 2학년 수학ㆍ과학 과정 교육 희망자 전원
내용	한국교육개발원 개발문제(영재성 검사)
방법	교육청에서 제공하는 문제 원안을 사용 학교 단위 시험

나. 학문적성검사(2차 선발, 전국 단위 동시 실시)

과정 구분	2010학년도 초등학교과정, 초5ㆍ6과정, 6학년, 발명과정	2010학년도 중학교과정,중2과정, 발명과정
일시	2009.12.26.(토) 10:00~11:30(90분)(09:40까지 입실)	2009.12,.26.(토) 10:00~11:30(90분)(09:40까지 입실)
과목	초등학교과정 : 면접 초5ㆍ6학년과정 : 수학 6학년과정 : 수학ㆍ과학 발명과정 : 발명	중학교과정 : 면접 중2과정 : 수학ㆍ과학 발명과정 : 발명
장소	화원중학교	화원중학교
합격자 발표	2010.01.05.(화)

6. 문예창작분야 선발시험 일정

가. 단계별 전형 방법

구분	방 법	선발 인원	합격자 발표
1차 선발	2007.3.1~2009.11.30까지의 문예 관련 수상실적	모집 정원의 120%	2009.12.22.(화)
2차 선발	과정별 제시된 주제로 글쓰기	능력 미달 시 정원보다 적게 선발할 수도 있음	2009.01.05.(화)

나. 2차 선발시험

학교급별	과정	대상	일시	장소
초	운문창작	1차 서류전형 합격자	2009.12.26.(토), 10:00~11:30(90분) (09:40까지 입실 완료)	화원중학교
	산문창작
중	운문창작
	산문창작

7. 선발 방법

가. 초 5ㆍ6학년, 6학년, 발명과정, 중학교 발명, 중2학년과정

1) 1차 선발 : 영재성 검사 고득점자 순 선발

2) 2차 선발 : 1차 선발 추천된 자의 학문적성검사 고득점자 순 선발

나. 초등학교과정(4ㆍ5ㆍ6학년), 중학교(1ㆍ2학년)과정 : 1차, 2차 선발 고득점자 순 선발

영역 구분	달성수리인증(5%)			경시대회(5%) (수학,과학,정보경시대회)			관찰ㆍ추천점수	영재성검사	면접(100%)	계
1차 선발	5점	A(1)등급	5점	5점	국무총리표창 이상	5점	40점	50점	ㆍ	100점
		B(2)등급	4점		장관표창	4점
		C(3)등급	3점		총장,교육감	3점
		ㆍ	ㆍ		교육장	2점
		ㆍ	ㆍ		학교장	1점
2차 선발	ㆍ			ㆍ			ㆍ	ㆍ	100점	100점

※관찰ㆍ추천 점수 산정방법

교사추천 포트폴리오의 추천표지 Sheet의 영재행동특성 체크리스트 점수, 리더십 특성검사, 창의적인성검사 점수를 합산하여 40점 만점으로 환산(소수점 아래 2자리까지 산출, 3째자리에서 반올림)

다. 문예창작영재과정 : 1차, 2차 선발 고득점자 순 선발

구 분	자기소개 및 수학계획서(5%)	각종 수상실적(35%)	학문적성검사(60%)	계
1차 선발	5점	35점	ㆍ	40점
2차 선발	ㆍ	ㆍ	60점	60점

1). 각종 수상실적 반영 배점(복수 실적 인정, 최대 35점 반영)

구분	등급	배점	구분	등급	배점
전국 단위	최우수상(금상,장원)	12	지역교육청 단위	최우수상(금상,장원)	6
	우수상(은상,차상)	11		우수상(은상,차상)	5
	장려상(동상,차하,참방)	10		장려상(동상,차하,참방)	4
시ㆍ도 및 시교육청 단위	최우수상(금상,장원)	9	교내 단위	최우수상(금상,장원)	3
	우수상(은상,차상)	8		우수상(은상,차상)	2
	장려상(동상,차하,참방)	7		장려상(동상,차하,참방)	1

8. 교내 선발시험 대비 초ㆍ중 교감회의 개최

가. 일시: 2009. 12. 9.(수) 10:00 ~ 11:00

나. 장소: 우리 교육청 3층 대회의실

다. 대상: 초ㆍ중학교 교감

라. 내용: 교내 선발시험 실시 및 지원서 접수 상의 유의사항 전달

9. 행정사항

가. 각 학교에서는 영재교육원 교육대상자 추천위원회를 구성하여 추천대상자를 선정하여야 한다.

나. 각 학교별 영재교육원 교육대상자 추천위원회는 6인 이하로 구성한다.

다. 초등학교과정, 중학교과정의 학생을 관찰ㆍ추천하기 위한 영재기초학급 운영학교 중 지역공동학급(2개교 이상 학교 학생을 교육하는 학교)을 운영하는 학교는 위탁받은 학생의 학교 위원 1인 이상을 포함한 추천위원회를 구성하여야 한다

10. 기타

가. 우리교육청 영재교육원 각 과정과 타 지역교육청 및 대학교 부설 영재교육원(정보영재교육원 포함)의 중복합격은 인정하지 않음(중복 합격시 어떠한 경우라도 우리교육청 영재교육원 합격을 취소함)

나. 대구광역시 타 지역교육청 영재교육원에 지원하는 학생은 해당 지역교육청 영재교육원의 모집요강에 따름(해당 지역교육청 홈페이지 참조)

다. 중학생은 학생증, 초등학생은 국민건강보험 카드와 필기도구를 지참하여야 함

라. 최종 합격자는 소속학교에 공문으로 통보하며, 우리 교육청 홈페이지에는 수험번호만 공고함

<표1>

영재기초과정학급 학교별 추천 학생 수

(초등학교4ㆍ5ㆍ6학년과정 및 중학교1ㆍ2학년 과정 추천자 수)

연번	학교명	초등학교 3학년				초등학교 6학년
		영재학급학생수			추천학생수	영재학급학생수			추천학생수
		남	여	계		남	여	계
1	대구화원초등학교	9	10	19	4	9	4	13	3
2	대구금계초등학교	4	7	11	3
3	대구북동초등학교	10	10	20	4	10	7	17	4
4	대구현풍초등학교	11	8	19	4	16	8	20	4
5	대구서재초등학교	13	7	20	4	10	4	14	3
6	대구용계초등학교	10	5	15	3
7	대구남동초등학교	6	6	12	3
8	대구화남초등학교	7	10	17	4	5	5	10	2
9	대구죽곡초등학교	10	10	20	4	10	10	20	4
10	대구명곡초등학교	13	7	20	4	10	10	20	4
11	대구천내초등학교	7	4	11	3	2	1	3	1
12	대구도림초등학교	11	2	13	3	7	4	11	3
13	대구논공초등학교	12	8	20	4	9	11	20	4
14	대구화동초등학교	8	5	13	3	3	0	3	1
15	대구왕선초등학교	7	6	13	3
16	대구매곡초등학교	10	10	20	4	10	10	20	4
17	대구다사초등학교	10	9	19	4	6	8	14	3
	각 영재교육원								20
	계	158	124	282	61	107	82	185	60

<붙임 2>

2010학년도 대구광역시달성교육청영재교육원 입학 지원서

지     원     자

성 명

한글

한자

영문

성별

남  여

※수험번호

※ 수험 번호 난은 기재 안함

생 년 월 일

년 월 일(만 세)

주민등록 번 호

-

사 진   (3㎝×4㎝)   최근 3개월 이내

주 소

대구광역시 구(군)

e-mail

부

성 명

전화번호 (직장, 집)

휴대전화 번호

모

성 명

전화번호 (직장, 집)

휴대전화 번호

소 속 학 교

( )학교 학년 반 재학중

지원과정

지원과정 기록

추 천 서 위 학생을 대구광역시달성교육청 영재교육원의 교육대상자로 추천합니다. ( ) 학교장 (직인)

※ 반드시 사진을 부착(복사지 출력 사진 허용않함)

대구광역시달성교육청 영재교육원의 규정을 준수하겠습니다.

2009년 12 월 일

지원자 (인)

보호자 (인)

대구광역시달성교육청 영재교육원장 귀하

<붙임 3> 달성영재교육원 2010학년도 문예창작분야 입학지원서

지 원 자	지원분야	초ㆍ중학교(산문ㆍ운문)과정(해당부분 반드시 O표)					사진 부착 3×4cm ※ 수험 번호 난은 기재 안함 ※ 반드시 사진부착
	성 명			※수험번호
	주민등록번호	-
	학 교	( )학교 ( )학년
	집 주소	대구광역시 구(군) 동 번지 ( 아파트 동 호)
	연락처	자택		휴대전화
자기 소개서 문예창작 재능과 관련된 자기 소개, 표현 방식은 제한 없음, 지원 동기를 반드시 밝힐 것
※ 란이 부족할 경우 다음 페이지로 계속 작성 가능
대내외 수상 실적 기록 : 실적이 많을 경우 별도 첨부 가능(예시:OOO대회, 달성교육청, 2009.11.8, 금상 수상)
위 학생을 달성영재교육원 2010학년도 문예창작과정 교육대상자로 추천합니다. 2009년 12월 일 ( ) 학 교 장 직인

<붙임 4>

2010학년도 대구광역시달성교육청영재교육원 발명분야 입학 지원서

지     원     자

성 명

한글

한자

영문

성별

남  여

※수험번호

생 년 월 일

년 월 일(만 세)

주민등록 번 호

-

사 진   (3㎝×4㎝)   (최근 3개월 이내)

주 소

대구광역시 구

e-mail

부

성 명

보호자 전화번호

휴대전화번호

모

성 명

소속 학교 반, 번호

( )학년 ( )반 ( )번

추가 추천자 기재란

* 영재교육이수자는 기관명, 이수학년, 이수 내용을 기재. 대회 입상자는 대회명, 수상등급과 수상 학년을 기재

추 천 서 위 학생을 대구광역시달성교육청 영재교육원의 발명분야 교육대상자로 추천합니다. ( ) 학교장 (직인)

※ 수험 번호 난은 기재하지 않음

대구광역시달성교육청 영재교육원의 규정을 준수하겠습니다.

2009년 12 월 일

지원자 (서명)

보호자 (서명)

대구광역시달성교육청 영재교육원장 귀하

모집과정		정원(내외)	1지망인원	경쟁률	2지망인원	1,2지망합계
초등과정	과학	30	259	8.63	0	259
	수학	30	283	9.43	0	283
중학기초과정	수학	15	176	11.73	40	216
	물리	15	56	3.73	126	182
	화학	15	80	5.33	103	183
	생물	15	56	3.73	70	126
	지구과학	15	30	2.00	56	86
	정보과학	20	25	1.25	10	35
중학심화과정	정보과학	19	28	1.47	0	28
중학사사과정	수학	8	20	2.50	0	20
	물리	8	16	2.00	0	16
	화학	8	11	1.38	0	11
	생물	8	14	1.75	0	14
	지구과학	8	9	1.13	0	9
	정보과학	4	7	1.75	0	7
합계		218	1,070	4.91	405	1,475

1. 1단계 전형 합격자 명단 과학영재교육원 홈페이지에서 합격자발표에서 확인(http://seigy.knu.ac.kr) 2. 1단계 합격자에 대한 안내(중학사사과정 지원자 제외) 가. 2010학년도 과학영재교육원 및 정보영재교육원 신입생 입학시험 1단계 서류심사 합격자는 반드시 아래의 일정에 따라 2단계 전형(지필고사)에 응시해야 합니다. 나. 2단계 전형(지필고사) 미응시자는 합격자 선발에서 제외됩니다. 3. 1단계 전형 합격자, 지필고사 당일 준비물 가. 수험표(홈페이지에서 개별 출력), 신분증 나. 필기도구(컴퓨터용 사인펜, 흑색 또는 청색 볼펜, 연필) 다. 마스크 4. 2단계 전형(지필고사) 고사장 안내 가. 일시 : 2009. 11. 22(일) 나. 장소 : 경북대학교 제2합동(자세한 고사장은 당일 입구에서 확인가능) 다. 입실 시간 : 시험시간 30분전까지 입실 완료(자세한 입실 시간은 수험표에 기재) 라. 2단계 전형 합격자 발표 1) 일시 : 2009. 12. 4(금) 2) 장소 : 과학영재교육원 홈페이지(http://seigy.knu.ac.kr) ※ 유의사항 : 신종플루, 유행성 질병 의심환자 및 확진자는 11월 19일까지 본 교육원 행정실로 통보바라며, 그 이후에도 의심되거나 확진 판정된 지원자 또한 반드시 사전에 연락을 부탁드립니다. 또한 수시로 홈페이지에 게시되는 공지글을 확인바랍니다. 응시자에 대한 공지는 개별적으로 나가지 않고, 홈페이지에서만 확인가능합니다. 2009. 11. 11. 경북대학교 과학영재교육원장

폐지 논란에 휩싸인 외국어고를 국제고로 전환하자는 카드가 새로운 '외고 해법'으로 등장하면서 또 다른 찬반 논란이 펼쳐지고 있다. 교육 당국은 내신 중심으로 선발하는 국제고로의 전환이 사교육비 경감에 도움이 되고, 수월성 교육 원칙도 지킬 수 있는 현실적 대안으로 보고 있다. 반면 현행 국제고는 학교의 자율성이 강해 결국 외고가 국제고로 이름만 바꾼 채 사교육 과열을 유발할 것이란 반론도 만만찮다.

◆일단 환영하는 외고들

당사자격인 외고측은 대체적으로 환영했다. 전국외국어고교장협의회 강성화(고양외고 교장) 회장은 "외고라는 틀 때문에 그동안 '왜 어학만 가르치지 않느냐'는 비판도 받았지만 국제고로 전환하면 글로벌 경쟁력 있는 인재를 키우는 외고들이 역할을 더 잘할 수 있을 것"이라고 말했다. 강 회장은 또 "국제고 수준의 교과 과정 운영의 자율성만 준다면 굳이 어려운 선발 시험을 고집할 이유가 없다고 본다"며 사교육비를 줄일 수 있도록 쉬운 입시를 도입할 뜻을 내비쳤다.

서울지역외국어고교장협의회 회장인 맹강렬 명덕외고 교장도 "자율고로 전환하자는 것은 수월성 교육이란 외고의 순기능까지 없애는 과도한 주장이었다"며 "국제고로 전환하는 것은 긍정적"이라고 말했다. 최원호 대원외고 교장 등 서울지역 6개 외고 교장들도 모두 '긍정적'이라고 밝혔다.

외고의 자율고 전환에 대해 반대했던 이원희 교총 회장은 이날 본지와의 통화에서 "국제고 전환은 사교육비 줄이는 차원에서 바람직하며 검토할 만한 사안"이라고 긍정적 평가를 했다.

반면 학부모들은 신중한 반응이었다. '학교를사랑하는학부모모임' 최미숙 대표는 "좋은 학교에서 공부할 수 있는 학생들 선택권을 보장해준다는 의미에서 외고 폐지보다 국제고로 전환이 낫지만 구체적인 방안은 좀 더 논의해야 한다"고 지적했다.

◆국제고 되면 사교육 줄어드나

국제고 전환 카드는 외고 논란의 핵심인 ▲설립 취지와 다른 인재 양성 ▲사교육비 조장이란 두 가지 쟁점을 어느 정도 해소할 것으로 교육 당국은 기대한다. 특히 심각한 '사교육 특구(特區)' 편중 현상을 보이는 외고 합격생의 분포가 좀 더 다양해질 수 있다는 기대도 가능하다.

국제고는 내신 반영비율이 높아 서울지역을 예로 든다면 중랑구·금천구·구로구 등 사교육 열풍이 비교적 낮은 지역 학생도 입학할 수 있다는 것이다. 내신 위주로 선발하는 서울과학고는 금천구에서도 전체 정원의 2.5% 합격생을 배출하지만 듣기 시험 위주인 대원외고에는 금천구에서 한 명도 못 들어가고 있다. 또 대원외고의 강남구 출신 학생 비율은 32.5%에 달하지만 내신을 많이 보는 한성·세종과학고의 강남구 출신 신입생 비율은 8.5%다.

문제는 외고들이 국제고로 전환했을 때도 지금과 같은 사교육 절감형 입시와 학교 운영이 가능하느냐는 것이다. 지원율이 높아질 경우 변별력을 갖춰야 한다는 이유로 슬그머니 영어 시험의 난이도를 올리거나 수학 등의 과목도 채택해 뽑을 수 있다는 것이다.

이에 대해 서울교육청 정환희 장학사(특목고 담당)는 "각 시·도 교육감이 일선 고교의 입학 전형 요강을 승인하는 권리를 갖고 있기 때문에 국제고로 외고가 전환된다면 행정지도를 통해 현행 국제고 수준의 입학 전형을 요구할 수 있을 것"이라고 말했다.
조선일보