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가난한 자를 불쌍히 여기는 것은 여호와께 꾸이는 것이니
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글로벌 리더를 키우는

'하버드 교육법'이 궁금하다
누구나 갈망하는 세계적인 교육 명품 브랜드 하버드대학. 강인선 <조선일보> 논설위원이 직접 하버드에서 공부하며 학생으로 체험하고, 기자로 관찰하며 쓴 책 <하버드 스타일>이 화제다. 과연 하버드는 어떤 학생들을 뽑아서 무엇을 가르치고 있을까? 하버드의 경쟁력은 무엇일까?

하버드만의 자기 관리법, ' 하버드 스타일'

1 자신만의 목표를 세워라 하버드에는 많은 기회와 선택의 길이 열려 있다. 하지만 다른 사람이 무엇을 할지 대신 선택해주지는 않는다. 왜 어떤 일을 해야 하는지 스스로 결정하고 자기 자신을 설득하라. 자신의 목표가 뚜렷하지 않으면 그 모든 것이 그림의 떡에 불과하다. 자기 내부에서 끊임없이 동기유발을 해내고 스스로 비전을 만들어야 한다. 그렇지 못하면 남의 비전에 동승하는 수밖에 없고, 이것은 결국 남을 따라하는 일에 불과하다. 아류는 영원한 아류가 될 수밖에 없다. 그 결과 성공할 수도, 행복해질 수도 없다는 사실을 명심하라.

2
시간을 지배하라
일단 하버드에 입학하고 나면 뭔가 열심히 하지 않으면 낙오될 것 같은 분위기에 압도된다. 그래서 여기도 가보고 저기도 가보고 너도 나도 일을 벌인다. 그런데 하버드 1년생들에게 가장 중요한 일은 시간을 관리하는 법을 익히는 것이다. 꼭 해야 할 것과 하고 싶은 것을 균형 있게 배분하라. 당장 할 일이 많다고 발등만 내려다보고 살기 쉬운데 그러다가는 방향을 잃기 십상이다. 내가 오르고 싶은 정상을 향해 제대로 가고 있는지 확인하며 가는 것이 필요하다. 시간을 지배하는 자가 세상을 지배한다.

3
경쟁하는 것을 두려워하지 마라
하버드는 야심차고, 항상 무언가 해보겠다는 의욕에 넘친 학생들이 서로 경쟁하는 곳이다. 의욕에 넘치다 보니 다들 정신없이 바쁘고, 서로를 위해 진정으로 신경 쓸 여유가 없는 것은 사실이다. 그러나 서로에게 많은 것을 배우게 된다. 경쟁하는 동안 각자의 의욕과 열정은 서로에게 전염되어 공부의 즐거움과 효율을 배가한다.

4
멀리 보는 연습을 하라
공부나 모든 일에 있어 벼락치기는 금물. 당장 할 일에 치여 발등만 내려다보면 엉뚱한 방향으로 간다. 그것은 끝장을 본다는 자세로 공부나 일과 싸워 이긴 것이 아니라 요령껏 공부나 일을 피한 것이기도 하다. 그러니 머리에 남아 있는 것도 없고 결과도 좋을 수 없다. 항상 멀리 보는 연습, 먼 앞날을 바라보는 연습을 하라.

5
할 일을 미루지 마라
하버드에서 공부할 것을 한 주 뒤로 미루는 것은 제 발로 지옥에 걸어 들어가는 것이다. 지금 해야 할 일은 지금이기 때문에 의미가 있는 것이다. 지금 할 일, 오늘 할 일을 내일로 미루면 한 시간 두 시간이면 할 수 있는 일이 그 두 배 이상 걸릴 수 있다. 그러다 보면 대학생활의 시간계획표, 더 나아가서는 인생의 시간계획표가 무너지고 만다. 할 일을 미루는 것은 게으름의 시작이다. 부지런한 새가 벌레를 잡는 법이다.

6
노력도 연습하라
대학 시절부터 자신의 경력 관리에 열정을 쏟아 붓는 하버드생들. 노력도 해본 사람이 잘 한다. 결심만으로 되지 않는다. 마음의 결심뿐 아니라 생활습관, 태도 등 행동이 변해야 한다. 성취도 마찬가지다. 작은 성취를 이룰 줄 알아야 큰 성취도 가능한 것이다.

7
계획적으로 공부하고 전략적으로 놀자
단순무식하게 공부하다가는 언제 바닥이 허물어질지 모른다. 기본생활의 토대를 단단하게 다져놓으라. 균형 있는 자기 관리가 필요하다. 공부와 과외활동, 봉사활동 등 여러 가지 일을 힘에 부치도록 하면서도 견뎌내는 것, 그것이 하버드 스타일이다. 자기 자신이 스타이면서 동시에 매니저 역할을 훌륭하게 수행해야 한다.

8
자신이 진정 좋아하는 일을 찾아라
남들보다 조금 나은 수준이라고 해서 재능으로 착각하고 중요한 결정을 하면 안 된다. 남과 비교해서 잘한다는 것은 객관적인 판단인 것 같아도 비교집단을 바꿔버리면 결과는 얼마든지 달라질 수 있다. 그러나 ‘좋아한다’는 주관적인 판단의 근거는 내 속에 있다. 어느 날 다른 사람과 비교한다고 해서 평가가 달라지는 황당함 따위는 없다. 남들보다 조금 더 잘하는 것에 목숨 걸지 말고 자신이 진정 좋아하는 일을 찾아라.


하버드 30계명

1 지금 잠을 자면 꿈을 꾸지만 지금 공부하면 꿈을 이룬다.
2 내가 헛되이 보낸 오늘은 어제 죽은 이가 갈망하던 내일이다.
3 늦었다고 생각될 때가 가장 빠른 때다.
4 오늘 할 일을 내일로 미루지 마라.
5 공부할 때의 고통은 잠깐이지만, 못 배운 고통은 평생이다.
6 공부는 시간이 부족해서 못하는 것이 아니라 노력이 부족해서 못하는 것이다.
7 행복은 성적순이 아닐지 몰라도 성공은 성적순이다.
8 공부가 인생의 전부는 아니다. 그러나 인생의 전부도 아닌 공부 하나 정복하지 못한다면 과연 무슨 일을 할 수 있겠는가.
9 피할 수 없는 고통은 즐겨라.
10 남보다 더 일찍 더 부지런히 노력해야 성공을 맛볼 수 있다.
11 성공은 아무나 하는 것이 아니다. 철저한 자기 관리와 노력에서 비롯된다.
12 시간은 간다.
13 지금 흘린 침은 내일 흘릴 눈물이 된다.
14 개같이 공부해서 정승같이 놀자.
15 최고를 추구하라. 최대한 노력하라. 그리고 최초에는 최고를 위한 최대의 노력을 위해 기도하라.
16 미래에 투자하는 사람은 현실에 충실한 사람이다.
17 학벌이 돈이다.
18 오늘 보낸 하루는 내일 다시 돌아오지 않는다.
19 지금 이 순간에도 적들의 책장은 넘어가고 있다.
20 고통이 없으면 얻는 것도 없다.
21 꿈이 바로 앞에 있는데 당신은 왜 팔을 뻗지 않는가.
22 눈이 감기는가? 그럼 미래를 향한 눈도 감긴다.
23 졸지 말고 자라.
24 성적은 투자한 시간의 절대량에 비례한다.
25 가장 위대한 일은 남들이 자고 있을 때 이뤄진다.
26 지금 헛되이 보내는 이 시간이 시험을 코앞에 둔 시점에서 얼마나 절실하게 느껴지겠는가?
27 불가능이란 노력하지 않는 자의 변명이다.
28 노력의 대가는 이유 없이 사라지지 않는다.
29 오늘 걷지 않으면 내일은 뛰어야 한다.
30 한 시간 더 공부하면 남편, 아내의 얼굴이 바뀐다.



글 기자 : 박현구

유태인의 자녀교육 53가지 지혜

 


1, 남보다 뛰어나게가 아니라 남과 다르게
2, 듣는 것보다 말하는 것이 더 중요하다
3, 머리를 서서 일하라
4, 지혜가 뒤지는 사람은 매사에 뒤진다
5, 배움은 벌꿀처럼 달다

6, 싫으면 그만두라 그러나, 하려면 최선을 다하라
7, 아버지의 권위는 자녀들의 정신적 기둥
8, 배운다다는것 은 배우는 자세를 흉내내는것 에서 시작된다
9, 배움을 중지하면 20년 배운것도 2년 내에 잊게 된다
10, 상상력에도 한계는 있다

11, 추상적 사고는 `신`에 대해 생각하는 것으로부터 비롯된다
12, 어머니의 과보호가 때로 아이의 독창적인 재능을 살릴수도 있다
13, 형제간의 두뇌 비교는 둘을 다 해치지만 개성의 비교는 둘을 살린다
14, 외국어는 어릴때부터 습관화 시킨다
15, 이야기나 우화의 교훈은 어린이 자신이 생각토록 한다

16, 어떤 장난감이라도 교육용 완구가 될 수 있다
17, 잠들기 전에 책을 읽어주거나 애기를 들려준다
18, 오른손으로는 벌을 주고 왼손으로는 껴안아준다
19, 심한 꾸지람을 했더라도 재울 때는 다정하게 대한다
20, 어른들이 쓰는 물건과 장소에는 가까이 가지 못하게 한다

21, 평생을 가르치려면 어릴 때 마음 껏 놀게 하라
22, 가정교육에서 좋지 못한 것은 서슴없이 거절한다
23, 조상의 이름을 통해 가족의 맥을 일깨워 준다
24, 아버지의 휴일을 자녀교육에 꼭 필요하다
25, 세대가 다른 여러 사람과 친밀하게 접촉하라

26, 친구를 선택할때는 한 계단 올라서라
27, 아이들끼리 친구라고 해서 그 부모들까지 친구일 수는 없다
28, 남의 집은 방문할 때는 젖먹이을 데리고 가지 않는다
29, 친절을 통해 아이를 지혜로운 인간으로 키운다
30, 자선행위를 통해 사회를 배운다

31, 돈으로 선물을 대신하지 말라
32, 음식에 대해 감사드리는 것은 곧 신에 대해 감사드리는 것과 마찬가지이다
33, 성 문제는 사실만을 간결하게 가르친다
34, 어릴 적부터 남녀의 성별을 자각시킨다
35, 텔레비전의 폭력 장면은 보여주지 않지만,다큐멘터리 전쟁영화는 꼭 보여준다

36, 자녀에게 거짓말을 하여 헛된 꿈을 갖게 하지 않는다
37, 자녀를 꾸짖을 때는 기준이 분명해야 한다
38, 최고의 벌은 침묵이다
39, 협박은 금물이다.벌을 주든 용서를 하든지 하라
40, 자녀들의 잘못은 매로 다스린다

41, 어떤일이든 제한된 시간 내에 마치는 습관을 길러준다
42, 가족 모두가 모이는 식사시간을 활용한다
43, 외식을 할 때는 어린 자녀를 데려가지 않는다
44, 한 살이 될 때까지는 부모와 함께 식탁에 앉히지 않는다
45, 편식 버릇을 방관하면 가족이란 일체감을 잃게 된다

46, 몸을 깨끗이 하는 것은 위생상, 외견상 목적 이상의 중요한 의미가 있다
47, 용돈을 줌으로써 저축하는 습관을 길들인다
48, 은은 무거워야 한다 다만 무겁게 보여서는 안된다
49, 내것,네것,우리 것, 을 구별시킨다
50, 노인을 존경하는 마음은 아이들의 문화적 유산이다

51, 부모에게 받은 만큼 자식들에게 베풀어라
52, 남한테 받은 피해는 잊지 말라, 그러나 용서하라
53, 기회 있을 때마다 민족의 긍지를 심어준다

[스크랩] 현대 교육 및 성경적 효에 관한 논문들

2007.04.22 12:37 | 가정,결혼,자녀교육 | jabiryang

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현대 교육 및 성경적 효에 관한 논문들

교육에 관한 논문

성경적 효에
관한 논문

사회과 교육의 본질

인성교육 실천사례

토론식 수업방법

효학석사논문

하나님의 대리인

사회과의 성립 배경

평화통일방안

발달적 교육관

효가 살아야

유교의 효

사회과 교육의 유형

남한은 왜

현대생활지도

일신론과 뉴에이지

성경속의 살인

교육 방법론

21세기 대비교육

피아제의 인지발달 단계

묵시적 크리스트교

인성실천사례

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교원의 역할과 전문성

학교교육의 문제점

자연보호

생태계의 위기극복

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B.S. Bloom 이론

학교의 사회적 기능

효와 종교

대기오염

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교수학습이론

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신약성서 개론

자연환경 보호

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반성적 사고의
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교육 격차론

공법일반이론

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인간중심적 사고

생활지도

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교과중심교육과정과
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표면적교육과정과
잠재적교육과정

기독교 세계관과
다른 세계관

민간 구술로 본
한국인 정서

교육학이론

북한은 왜

현대심리학의 인간관

기계적인 자연관

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한국인의 효사상

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유럽의 교육

[강선영 칼럼]가정을 회복시키는 주님의 보혈(2)

2007.04.22 12:36 | 가정,결혼,자녀교육 | jabiryang

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[강선영 칼럼]가정을 회복시키는 주님의 보혈(2)

2007/04/20 오전 9:06 | ...가정칼럼.자료



▲강선영 목사(안양제일교회 상담목사, 온누리가정상담연구원 원장)

“아버지는 어린 저에게 가죽허리띠를 휘두르며 무섭게 때리곤 하셨어요. 때로는 도망가지 못하게 묶어 놓고 때리셨어요. 저는 차라리 죽는 것이 낫겠다고 수없이 생각했지요. 어른이 돼서도 매 맞을 때의 수치심을 떨쳐버릴 수가 없었어요. 도저히 맨 정신으로는 살 수가 없어서 아버지처럼 술에 절어 살았어요. 그러던 어느 날 주님의 보혈을 체험했어요. 저는 기적적으로 치유됐고 살아났어요. 그리고 마침내 아버지를 용서할 수 있게 됐어요.”

수많은 상처 입은 사람들을 만나다 보면 공통적으로 느낄 수 있는 것들이 있다. 바로 수치심과 열등감이다. 이 두 감정은 한 영혼을 가장 크게 압박하며 어두움 속으로 쳐 박아 놓는다. 수치심이 모든 인류에게 쓴뿌리가 된 것은, 저 에덴동산에서부터다. 나뭇잎으로 자신의 몸을 가린 아담과 하와의 수치심은 원죄와 함께 모든 인류에게 이어졌다.

이미 상처로 얼룩진 영혼은 약간의 모멸감만 느껴도 극심한 수치심을 느끼게 되고, 그 수치심의 이면에는 열등감과 자기비하의 감정이 그림자처럼 따라다닌다.

수치심은 얼마나 치명적인지, 몇날 며칠 잠을 제대로 잘 수 없게 만들기도 하고, 식욕을 다 잃게 만들기도 한다. 우리에게 모멸감을 주었던 사람을 더 이상 기억하지 못할 만큼 많은 시간이 지난 후에도 스스로 부끄러움 속에 움츠러들어 자신의 역량을 충분히 발휘하지 못하게 만들기도 한다. 얼마나 많은 사람들이 수치심과 열등감 속에 자신의 재능을 펼치지 못하고 하나님 자녀의 신분을 잊어버리고 사는가.

하나님 앞에서, 사람 앞에서 그리스도인으로서의 자존감도 잃게 만들어버리는 심각한 영적 질환인 열등감은 내면에 깊이 스며들어 다른 사람을 공격하는 심리로 발전하거나 심한 비판이나 불평으로 이어지기도 한다. 또한 스스로를 아무 것도 할 수 없는 무능한 인간이라고 자책하며 무기력하게 움츠러들어 겨우 숨만 쉬고 살게 된다.

이러한 열등감의 이면에는 사단의 배후 세력이 강력하게 그 영향력을 행사하고 있다. 열등감 속에서 끊임없이 수치심이 나오고, 수치심이 깊어지면 더 지독한 열등감의 독가스가 소리 없이 피어올라 영적 생명력을 앗아가는 것이다.

열등감은 부모의 잘못된 양육태도, 학교나 교회 교사들의 잘못된 교육방식, 친구와의 비교심리, 직장동료와의 비교의식 속에서 형성된다.

하나님은 우리 영혼의 밑바닥에 짙게 깔려 있는 이 열등감을 치유하기 원하셨다. 그 쓴뿌리와 상처를 치유하시기 위해 예수 그리스도께서 그 끔찍한 채찍질 속에 내던져졌던 것이다! 그 상처가 치유되고 온전케 돼야 온전한 하나님의 자녀로 살 수 있게 되고 개인과 가정이 회복될 것이기 때문에 고통의 채찍을 피하지 않으셨다.

매를 맞을 때 누구나 수치심과 모멸감을 느끼게 된다. 주님은 우리 안에 가득한 이 수치심과 열등감을 치유하시기 위해, 이 끈적끈적하게 우리의 생에 달라붙는 부정적 감정과 아픈 상처를 치유하시기 위해, 친히 수치심의 한가운데 서셔서 채찍을 맞으셨다. 사람들이 빙 둘러서서 지켜보고 있는 가운데, 인류 역사상 가장 혹독한 매질을 당하셨던 것이다.

어린 시절 학대를 견디며 살아와 위와 같이 고백했던 한 형제는 주님의 매 맞는 고통 앞에 서서 흐느껴 울면서 자신의 상처를 주님 앞에 던질 수 있었다. 자신보다 더 비참한 사람은 없을 것이라고 생각했던 오래된 수치심과 열등감을 벗으며 그의 영혼은 새처럼 자유로워졌다. 그리하여 가죽허리띠를 휘두르던 아버지를 20여 년 만에 비로소 용서할 수 있게 됐다.

우리를 수치심과 열등감에서 벗어나게 해 줄 수 있는 것은 이 땅에 아무 것도 없다. 오직 주님의 보혈 뿐. 주님의 보혈은 우리 가정의 역기능과 상처를 씻어내 지독한 수치심을 근본적으로 치유하신다. 우리를 더 이상 부끄러움의 그늘 아래서 살지 않게 하신다.

“그가 채찍에 맞음으로 우리가 나음을 입었도다”

이 말씀을 나와 우리 가족의 삶에 적용하자. 이 말씀의 능력에 힘입어 주님 앞에 담대히 나아가 해묵어 냄새나는 수치심과 열등감의 그림자조차 다 씻어버리자. 이 위대한 복음을 손에 들고 높이 외치자!



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