선생님, 이 고쳤는 글한테서 많이 배웠어요. 제 홈피에 가져가도 되나요?
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여기 교정된(고쳐진) 글에서 많은 것을 배웠어요.
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한테서/에게서 ‘from’ only for the animated things.
한테/에게(<께) ‘to’
에서
1. ‘from’ for the inanimated things.
2. ‘at’ doing something at a certain place.

..을/를 고치다 make correction, repair
..이/가 고쳐지다 be corrected

이 고친 글을 제 홈피에 가져가도 되나요?
This is also o.k. in this case, the subjects are 2.
(선생님이)고친 글을 (제가) 제 홈피에 가져가도 될까요?
If you do not clarify the subject, such as a passive sentence 여기 고쳐진 글에서 (저는) 많이 배웠어요 is just fine. 그런데, 한국어는 주어를 잘 안 쓰고, 수동형(passive form)도 잘 안 쓰는 편이에요.

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유용한 정보를 인터텟을 통해서 각양각색한 정보를 알아볼 수 있습니다. 그래서 다른 공부를 하려면 옛날에 비해서 더 편하게 공부해요
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각양각색의 정보를
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not 각양각색하다, but 각양각색이다
편하게(conveniently, comfortably) = 편히(comfortably)
편히 주무세요
편히 지내세요

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싱가폴 여자 탁구 선수는 중국에서 태어났는지 아세요? 싱가폴에서 태어나는 게 아니고요. 싱가폴정부가 타국에서 선수를 "수입했습니다".
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태어난 게 아니라
use past tense, already was born
타국 when you are not in your country, 난 지금 타국에 있어요
in this case, 외국 is better.
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저는 올림픽에 관심이 거의 없어요. 한국친구들이 싱가폴 메달 땄어요라구 물어보면 제가 너무 창피스러워요. 싱가폴 선수들이 다 졌으니까요. 4년후에 같은 경우가 생기나봐요
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“… 땄어요? “라고 물어보면
or 땄냐고 물어보면 (indirect narration)

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"실례하지만, 누구신가요"라고 했어요. 그래서 "당신은 누구세요"라
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실례합니다 (Excuse me)
실례지만,… (Excuse me, …)